第15周工作
一、本周阅读
本周读了《给教师的建议》中第34章《怎样发展儿童的思维和智力》怎样发展学生的智慧？加深儿童的智力，在苏霍姆林斯基看来，这是整个学校教育的最尖锐而又尚未加以充分研究的问题之一。传授知识，这只是智育的一个方面。如果你想教你的头脑迟钝的学生学会思考，那就请你把他们领到思维的源泉那去，那里会展示出现象的链条，一个事物的结果成为另一事物的原因，思维过程缓慢的学生，当他努力用思维来把握这根链条，再集中保持住几样事实、事务和关系的时候，他就是在受到一种无可取代的思维训练。问题在于，在各种现象的链条中，要一个接一个的进行发现，好比在儿童面前点燃起思考的火花，它们会刺激思维过程，活跃起来。只要点燃这种火花，儿童就想知道的更多，就想更深入的思考新的现象，这种意愿愿望就是加速思维过程的活动性和推动力。
二、本周工作要点
1、月考复习。
2、六一节目排练。
3、装订月考试卷，组织本组教师批改三年级语文试卷
4、进行本周五的四年级组的硬笔书法比赛。
三、下周工作计划
1、每周三集体备课。
2、六一节目排练。
3、根据教务处，政教处，少先队各部门安排，完成相关工作。
4、完成经典素读计划安排。
高素
2019.5.24
