【月度檢視】
標題：【30天月度檢視】【第三阶段】陈冠艾
#基本情況#（寫孩子的）姓名：MINGMING
年齡：9歲
小組：第1組
#第一階段30天目標及完成情況#
1、家长目标：早餐早起（10:30-5:30）+每日运动。
（1）完成情况：21天。
（2）爸爸的“艾心”营养早餐努力保持。
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2、孩子目标：每天早睡早起（9:30-6：30）。
（1）完成情况：21天。
（2）MINGMING的“MING牌早餐”不断推陈出新，每个周末都是一个美丽的期待！
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妹妹生日当天，大家都忘了给妹妹准备生日鸡蛋，唯独姐姐没有忘记！这是姐姐特意为妹妹准备的“年年有鱼”彩蛋，送上姐姐所特有浓浓的爱！
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#30天打卡的情况总结#
1.吃青蛙和吃番茄，都有点开倒车了，青蛙只吃了14个，番茄只拿下了3个。这跟爸爸没有做好监督有一定的关系。
2.早睡早起的习惯基本已经固化下来了，早上已经不再需要别人叫起了。
3.下来要修正的是，早上起床后的习惯养成问题。
#授勋情况总结#
#空间管理情况总结#
1.之前整理过的书柜和书桌，都一直保持得很好。
2.其他地方就需要加强了。这里需要制定计划，并且一个点一个点的落实、拿下，再进行固化。
#其他好习惯#（以上未提及的部分，可在此做补充）#
阅读：90天左右的时间里，MING的所看书籍共计有37本，这阅读量，几乎是我近五年阅读总量，想想都自觉惭愧。。。
#父母教练总结#
1.学了再多的好理念、好方法，如果没有落实到行动上，没有变成了习惯，那都等于没学。这个从学到行的转化过程，非常考验父母与孩子之间的关系、沟通和协同。
2.每个孩子都是一个个体，不能生搬硬套一些方法或模式，这需要我们真的用心去感受孩子、看到孩子、了解孩子，孩子之间没有什么没有好与不好，只有孩子行为在当下的场景的恰当不恰当（当然这也包含主观的成份），如何协助孩子更有效的收获我们觉得是“好方法”背后的真义。
3.自身需要才是最佳的动力，如何才能协助到孩子了解和找到她自己“需要”，如何在协助到她养成我们认为的良好习惯与她自身创造力之间得到合适的平衡，这似乎是我目前无法思考明白的难题 。
4.在“陪伴”孩子去走这“时间管理”践行的这90天里，我发现最大的问题不是孩子，而是我自身，我对这个事的执行，其实一直都在走“下坡路”，如果没有小组成员和组长的监督陪伴，那估计中途就早已下车了。反思而看，那我们如何可以真的“协助”到孩子养成这些我们认为好而我们自己又都没办法完全做到的“好习惯”呢？这是值得我下来去进一步深究和处理掉的问题。
5.家长应该更重视自身的问题，而不是只“重”视孩子身上的“问题”。
