日前，教育部办公厅下发今年义务教育招生入学工作通知，其中对小学入学年龄截止日期的表述引发无穷猜想。

“小学入学年龄松绑？”“可能推迟至12月31日？”等说法热传。教育部回应，小学入学年龄应依据法律规定以及实际情况由各省区市规定，教育部不会统一规定入学年龄截止日期。

业内人士推测：入学年龄截止日期今年更改的可能性不大。

家长们为了孩子提前入学费尽心力

教育部之所以下发这个通知，还是由于各地现行的政策规定，小学入学年龄截止出生日期为8月31日，也就是说晚一天，就要等一年才能入学。孩子晚出生一天，整整要比别的孩子晚起步一年，这让许多望子成龙的父母觉得很吃亏。

许多孕妇妈妈们为了孩子早上学，有的打催产针，甚至有些选择直接剖腹产，受尽苦痛。还有的父母则是到处走关系，把孩子的出生日期改早，而且在现在逐渐健全的户籍法体制内想改年龄，真是有够难，往往你费尽心思都可能无法实现。

提前入学沾光还是吃亏

父母们费劲心力，孩子提前入学了，但这真的就是对孩子好么？儿童身心发展都有一个科学规律，除了极少部分早慧儿童外，大部分的儿童什么年龄该学习什么这都是有科学规律的，在义务教育体制下，我国认同的儿童最佳入学年龄都不低于6岁。

这是因为孩子与孩子之间的差异是客观存在的，在幼儿园里，老师最大的体会就是孩子在年龄上的差异，坐在教室里，行为自控能力、语言表达能力、视觉理解能力等方面的差异显而易见，而且年龄越小差异越大，有时看到哪怕是大一个月在各方面的发展就不一样。

而且性别因素也是界定最佳入学年龄的一个方面，男孩身心发育都相对于女孩要晚1-2年左右，所以很多女生到了小学很快适应学习，而且聪明乖巧受老师喜欢，而男孩在小学里往往是调皮捣蛋、学习不专心的典型群体，老师经常批评的大多都是男孩。如果男孩长期被老师批评或者学习成绩不佳，那对孩子学习欲望和信心都是极大的打击。所以男孩最好晚一年入学。

有的孩子不到6岁就上了小学，由于年纪太小，自制力还未形成，在课堂中不能集中注意力听讲，这样的学生老师需要付出更多精力去照顾，这是不现实的，所以最后孩子往往会被劝退回幼儿园，等一年再上学。

提前入学，其实还是孩子吃亏了，如果孩子只是晚一两天，提前入学也没什么，但如果晚了几个月甚至半年，提前入学可能会弊大于利了。

孩子上小学前在幼儿园需要学些什么

“晚入学”并不意味着“零准备”，如果晚一年入学，孩子肯定要在幼儿园为幼小衔接做好准备，下面让我们看看孩子在上小学前需要学些什么。

1、学语言：早期语言技能越好，后期学术能力越高

在孩子0-6岁，培养孩子语音敏感性很重要，要让孩子听到各种声音、各种语言，鼓励孩子唱诵歌谣、复述故事，培养孩子的语音意识和正确发音能力，培养孩子对语言理解的能力，特别是说和听方面的能力。

从数学学习的角度，要给孩子提供丰富的玩具和活动，帮助孩子在玩中学，掌握生活中简单的数学知识，如对数、量、图形的认识和理解。

2、学习惯：培养行为习惯，孩子没有朋友比成绩差更糟糕

孩子需要具有良好的行为习惯，具备一定的独立意识和任务意识（听得懂任务要求、能自始至终完成一项任务），会遵守规则、学会交朋友等。这些素养和能力的培养将会为孩子后续的发展提供充足的后劲。

3、学好奇心：激发孩子的好奇心与想象力

日常生活学习中激发儿童好奇心是让其轻松接受新鲜事物和学习新知识不可或缺的途径。幼儿老师面对孩子提出的各种各样的问题，应合理对待，采用合适的方式实事求是地回答。父母要善待孩子的如把玩具拆开等“破坏行为”，满足孩子主动探索的心理，鼓励孩子对新异事物和未知事物的好奇与关注。

4、学独立性：3-4岁是儿童行为独立性快速发展阶段

幼儿期的儿童自主意识开始发展，表现出一定的独立性，开始自主做一些决定与行动。幼儿园可以依据孩子的独立性发展特点，创立宽松的环境氛围，让其愉快地玩耍，自由地交流，自己做主，做力所能及的事情，独立思考解决问题。

5、学运动能力：在玩耍与游乐中培养孩子的综合能力

幼儿园可以在日常生活和游戏中让孩子认读汉字和感受数学、使用数学解决问题，选择图文并茂、图画为主、文字为辅、内容丰富、贴近生活的图书，通过讲故事、师生共读故事的方式培养孩子的阅读兴趣与习惯。

同时，可以在玩耍与游乐中培养孩子的绘画、音乐与体育运动能力。并采用图片、画报等直观形象的方式加强孩子对危险情境及事故原因以及后果的认识，提升孩子的安全防范意识，学会自我保护。