（一）流言蜚语
叶欣吃完晚饭，打算早点回到教室把下午的作业做完。当她走到教室门口时，发现几个女生站在自己的座位周围，争抢着看什么东西，还小声讨论着。其中一个首先看到了她的到来，用胳膊肘碰了碰旁边的女生，以传达暗示。结果她们把东西忙乱放好，并意味深长地瞟了叶欣一眼，无趣地走开了。叶欣回到座位上，自己的书还是原样，看来倒霉的是同桌李小宁。她无奈地摇摇头，帮他将书摆放整齐。这一系列动作才刚开始，就听到后面有人小声嘀咕：“你看，还给他整理书桌，对他可是真好啊！”叶欣没有回头，她知道是谁，李一一，刚才乱动李小宁东西的人中就有她。以探讨八卦为乐，以散播流言为荣，带着几个小跟班，东探西打听的。叶欣打心眼里是很讨厌这类人的，可是同在一个班，低头不见抬头见的，所以心理情绪是波涛万丈，表面却是风平浪静。一句话，“三不”政策：不理不睬不屑。
（二）确有此事
可下面的情况是树欲静而风不止，叶欣的沉默并没有让李一一就此打住。她仍是用高调讽刺的口吻说：“李小宁的眼光就是不一样，人常说兔子不吃窝边草，可人家偏偏就吃窝边草，事实证明这个选择是非常正确的。看，书乱了有人整理，作业赶不及了有人帮忙，有话要说也不用传纸条了，每天待在一起，也免了相思之苦，何乐而不为啊。”见叶欣狠狠地盯着自己，李一一打算提前结束这场“演讲”，接着说到：“你的同桌，也就是李小宁，给你写了一封情书，不过，你还没有收到，因为他还没有送出去。我已经跟他说好了，如果他不好意思直接给你，我乐意做邮差。要是你现在想看的话，也行，就夹在绿色笔记本里面。”叶欣的第一直觉是不太相信，但李一一说的有板有眼，她现在急切想做的就是证明：有还是没有！
叶欣找到绿色笔记本打开，一张折叠的粉红色信纸映入眼中，她迫不及待地翻开来看，第一行的称呼是小叶子，没错，是写给自己的，在班里只对李小宁说过她的小名。叶欣有点不好意思看下去，信还没有到达手中，这样有点偷看的味道，可是她又十分好奇李小宁会写些什么。最终，好奇占了上风，她就看到了如下内容：
小叶子：
我可以这样叫你吧，这是你前不久告诉我的，说你爷爷最喜欢这样喊你，我也认为挺好，比叫欣欣强多了。从初一开始就是同桌，到如今有两年了，我发现我越来越懒了，主要原因是你人好心，又勤快，上课前帮我把书找出来，下课后又放回去，每隔两天就大整理一次（课桌是很长的那种两人共用一张）。作业来不及，你也会搭把手。我迷上了网游，你会真心地劝说。唉，总之一个词：感激！这么长时间过来，其实你人真不错，就是性格太内向了，你看过不少书，听到很多笑话，如果能讲给其它人，他们会很乐意倾听的。不要太多愁善感，要多笑，你笑起来很好看的。
也不知道说些什么好，希望你一切顺利吧！
小李宁
叶欣看完后把信原样放回，认为无所谓的时候，后面的声音又响起来了：“等李小宁来了我就告诉他，信未送出，情意已到达。”身边一个小跟班接着说：“看都看了，还不直接收起来，总不会是想让人家正式给你送去吧。”紧接着就出现了轰笑声。叶欣的忍耐到了极点，冲着她们说：“就是那样想的怎么样，你想收还没人给你写呢！”
（三）她的友谊
叶欣气坏了，想哭，眼泪在眼眶打转，却又硬生生地憋回去，自尊不允许她掉眼泪。信上说的都是真的，要上课时他经常跟在老师后面进教室，有时老师来了他还没来，所以总是急匆匆地乱翻耽误时间；下课时老师前脚出去，他后脚就跟上了。所以，叶欣自己收拾课本时，把他的也顺带了。李小宁爱贪玩一点不假，但脑子是相当好用，别人用十分的功夫，他用五分足矣，还时不时地会有一些新奇的思路和学习方法，而且成绩还不错。正因如此，叶欣对他的小缺点睁一只眼闭一只眼，天下没有完美的人。只是在前段时间，他迷上了网络游戏，有时不来上课，叶欣觉得可惜，所以劝说了几次。李小宁虽然平时油腔滑调的，什么都理所当然，可心里却是有谱的，写到了纸上，想必也是真情实意吧。其实叶欣看到这样的内容还是很开心的，她从小跟奶奶一块生活，到了上小学的年纪才跟爸妈在一起，他们偏爱能说会道的妹妹，所以造就了她孤僻、自卑的性格，在学校里又不合群，没有什么朋友。还好有书陪伴，畅游在书海中也不觉孤独。
叶欣总认为自己是另一个世界的人，蜷缩在自己的空间里，不走出来，也不想让别人进去。如果所有的同学因为她的态度而敬而远之的话，那么李小宁则是第一个闯入她世界的人。她忘不了最初李小宁吊儿朗当的样儿：不是笔找不到了就是橡皮不见了，说一声谢了就不客气地把自己的拿去用了，也不管人家允许了没有；整天都是一副兴奋劲儿，不是晃腿就是哼小调，经常晃的桌子都动起来了，五音不全的曲调让人听得身上发毛；有时意境来了就画画，不过是画在书上，看人家一个人单调了，就再旁边加一个，还设计个对白什么的，天空太空旷了就加只鸟儿之类的，为此，老师没少“表扬”他。他自得其乐的愉快，像温暖的阳光照耀叶欣冰封的极地，她承认自己受到了感染，会看他的涂鸦作品，听他讲笑话，用凳子压住他松了的鞋带。叶欣觉得自己找到了出口，快乐与忧愁都想找一个人分担，也许只要把心打开，快乐也可以很简单。
接下来的时光是让人留恋的。叶欣会帮他做一些课堂前后的准备，而李小宁是走读生，回家吃饭时会带一些小零食来分享；李小宁用一些奇思妙想教叶欣做习题，而叶欣会严格地监督他的英语学习；叶欣讲书上看到的故事，李小宁会说他在杭州的见闻（他外婆是杭州的，那时杭州在我们心目中是一个美丽而又遥远的南方城市）；有时两人讨论一件事，会因对或错激烈争论，但到最后一笑泯恩愁。小李宁这个别名就是在谈论大李杜小李杜时，联想到了体操王子李宁给起的。
（四）各走各的路
叶欣不敢再往下想了，她清楚地明白自己喜欢和李小宁在一块，但只当他是朋友，是好“姐妹儿”。说真心话，她希望收到一封情书，这应该是每个情愫朦胧期女孩儿的愿望吧，她也不例外，也有小小的虚荣心。可她不愿意看到的是李小宁写的，她觉得给纯洁的友谊蒙上了一层阴影，最可怕的是这件事有人知道了，按照以往的经验会迅速传遍全班的，以后再毫无顾忌地玩人家会说的，她可丢不起人。想到这里，她恨透了李小宁！
李小宁赶在晚自习预备铃响前来到了教室，兴冲冲地把他外婆带来的杭州特产分给叶欣，这次叶欣没有好奇地品尝，而是又还给了他。叶欣重新翻出笔记本拿出信问：“是你写的吗？”
“是我写的。”
“是写给我的吗？”
“是啊。”
叶欣听完当面把信撕了个粉碎，只是冷冷地说道：“以后不要和我说话，我不跟你玩了。”任凭李小宁用各种方式询问，都听不到回答。
局面就这样僵持着，叶欣认真起来是很可怕的，所以李小宁是井水不敢犯河水。后来不知老师知道了什么，把李小宁调到了别处，再后来，在初二还没放暑假时，李小宁就不来上课了。听说他是游戏上瘾了，家长管不了了老师对他也灰心了，随便他了。叶欣有些内疚，她觉得如果还像以前一样李小宁不至于堕落得这么快。
（五）原来如此
一个无趣的暑假过后迎来了繁重的初三，叶欣顾及不了太多的伤春悲秋，一心扑在了学习上。一天的晚自习前，有个外班的男生来找，说是他小宁的朋友，送给了她一件礼物，并半开玩笑地说：“本来还有一封信，不过你早就看过了，听说还撕了。”叶欣鼻子发酸，她有想哭的冲动，今天是自己的生日，她曾对李小宁说过，只有奶奶记得她的生日，父母通常在给妹妹过生日时才想起二十多天前是大女儿生日。那时李小宁调侃到：“还会有人记得的，比如说你自己就没忘。”从李小宁朋友口中得知，他暑假前确实是退学了，经过家里人的教导和考虑，决定让他到杭州去上学，换了环境也许有好处。那封信是早就写好的，本来是要生日时和礼物一起送的，不料星期天在他家里玩时被李一一看到了，就有了后来的事情。
（六）再度重相逢
多年后，叶欣回想起这件事时会不好意思，也有后悔。不就是几句闲话，几个人课外的消遣么，有必要发那么大的火，把事做得不留后路吗？现在来看那封当初所谓的情书，其实更像感谢信。为此，误解了一个好朋友，实在是不值得。可是在那个年纪，男生用漂亮的信纸写不少的话送给女生，统统称为“情书”，而她为了证明友谊的纯粹，为了不陷入流言蜚语之中，唯有如此。
也许命运不忍心他们留有遗憾，给予了重逢的机会。叶欣大三寒假，到镇上的网吧找朋友，竟然撞到了李小宁。当他打招呼时，叶欣有一刹那愣住了，他已经不是当初的毛头小子了，成了一个有风度又成熟稳重的大人了。他也上大三，看来学业没有耽搁，不过他来网吧晃悠，让叶欣禁不住地问：“现在玩游戏还厉害吗？”他有些不好意思地摇摇头：“自己买了电脑，玩多了就没意思了，现在不玩了。”叶欣眼珠一转故作郁闷地说：“我现在迷上了，怎么办？”随后，两人都笑了，像冬日的阳光那般灿烂，那般温暖。
