您知道吗，全世界有近300万人对可怕的COVID-19进行了阳性检测？由于目前没有确定的药物或疫苗，全世界的医护人员要保护自己和患者免受这种致命病毒的危害变得越来越困难。
由于与COVID-19作战的医生和护士之间的供需差距越来越大，医院正在积极培训人员，使其在虚拟现实（VR）的帮助下进行针对COVID-19大流行的特定培训。 多年来，医生一直在医学中使用VR进行物理和心理治疗，并为参与外科研究的医生提供VR培训。但是，在COVID-19大流行之后，医务人员现在依靠医学中虚拟现实的优势为医护人员做好应对冠状病毒病例的准备。VR改变了传统的
“see one, do one, teach one” 模式。
使用VR为冠状病毒战场做准备
Cedars Sinai 医院的COVID专门培训：
Cedars Sinai医院是一家位于加利福尼亚州洛杉矶的非营利性医院，多年来一直在使用VR疗法来治疗疼痛。目前，它已将VR模拟集成为其针对COVID-19治疗的动态培训计划的一部分。
借助VR的真实健康模拟，Cedars Sinai的三百多名医生已经学会了几种与COVID-19治疗有关的救生技能，包括：
穿着防护装备进行心肺复苏术
使用呼吸机
根据病史和报告诊断患者健康
评估患者的治疗。
牛津医学模拟的使用：
新英格兰大学和纽约大学等许多研究机构和医学院都在使用总部位于波士顿的牛津大学医学模拟中心提供的虚拟模拟技术来培训医务人员，以应对COVID-19的影响。 牛津医学模拟中心可以重现现实生活中的情况，以帮助员工更快，更有效地应对实际状况。他们的一些模拟包括患者喘着粗气或患者呕吐血液。 它还有助于为学员创建一个现实的平台，让他们了解在佩戴防护装备时如何检查患者的肺部状况或胃部。还可以选择虚拟学习如何尽快佩戴防护装备。 所有受训人员都需要一台VR头戴式耳机或平板电脑，以在家中或医院中重现这些情况。
牛津医学模拟中心提供的是一套多模模拟系统。
护理模块是在一个直观的平台上提供高质量，标准化的模拟方案，反馈和混合学习。通过为护理学生，注册医士和护士从业人员提供情景库，在职业生涯的各个阶段为所有学习者群体提供支持。
医疗模块还可以在有或没有教职员工，支持小组或个人学习的情况下使用，以提高信心和能力。独立系统易于设置，使用直观，并且对设施或组织的模拟资源的需求最小。完全的可移植性便于在多个站点之间使用，以确保学习者可以在需要时随时使用该服务进行模拟。然后，数据和分析仪表板使教职员工能够确保学习者的参与度，评估技能提高并确定特定的学习需求。借助这种学习者管理系统和可定制的混合学习，教育者可以促进医学专业之间课程的整合。
跨域模块可以多人VR仿真允许多个学习者同时处于同一虚拟现实场景中，无论他们位于同一房间还是位于不同的国家。它的重点是团队合作，沟通，批判性思维和临床推理。提供临床经验，学习者可以像在现实生活中一样，以团队的方式运用其知识来改善患者护理。并且在线和远程学习解决方案。学习者可以在虚拟世界或屏幕上访问世界各地的灵活，沉浸式，引人入胜的模拟场景，从而远程获得一流的教育成果。
评估模块是牛津医学模拟公司的医疗保健检查和评估解决方案。候选动作将被记录并自动与评分矩阵进行匹配，以提供即时，透明，临床加权的评分以及不同领域的临床表现细分。评估提供了一种可扩展的，具有成本效益的方法来进行医学或护理专业的OSCE和标准化评估。
人力模块是医疗和护理招聘解决方案。候选动作将被记录并自动与评分矩阵进行匹配，以提供即时，透明，临床加权的评分以及不同领域的临床表现细分。这提供了一种可扩展的，具有成本效益的，节省人员的方法，可以评估医疗或护理招聘中的临床能力。
牛津大学医学模拟中心接触的学习者将沉浸在与完全互动且病情严重的患者的虚拟场景中。他们必须像现实生活中那样管理患者：评估，鼓励治疗并与他们的跨学科团队不分昼夜地互动。环境，患者和其他团队成员是完全互动的，具有人工智能驱动的患者行为，适应性对话和动态生理功能。详细的指标和直观的仪表板使学习者也可以监视和优化性能。教育者和管理者可以轻松地查看参与度和绩效的各个方面，确定培训需求，并确保所有学习者都有效地达到其许可的最高水平。通过临床主导的设计，VR模拟平台还提供了受真实临床情况和经过验证的模拟资源启发的情景库。这些场景使学习者在关键的临床情况下承受压力，使他们能够在安全的环境中犯错。然后，学习者可以反映，查看反馈并重复进行，以确保他们在临床实践中第一次正确使用它。牛津大学医学模拟中心的高级学习者管理系统增加了整体学习过程，使教育工作者可以完全控制培训的交付，按需提供临床经验，以与课程要求无缝集成。尽管具有沉浸式和高级场景，仍为学习者提供了像现实生活场景中一样练习技能的机会。完全沉浸式的场景，人工智能驱动的患者行为，适应性沟通，动态生理学和独特的不适系统相结合，可以提供这些临床经验并使它们真实。所有学习都是可定制的，以确保机构满足特定要求。为确保有效性和最佳向临床实践的转移，所有方案均由一组临床医生，模拟专业人员和教育设计师组成。学习资源和特定于机构的准则已集成到方案中。利用这些功能后，学生能够接受个人反馈，性能指标和引导自我反思汇报，以确保知识转移到实践中。有关技术和非技术性能的全面反馈包括评估学习者的沟通，团队合作和优先级，而无需在场的教师。
由牛津医学模拟中心构建的虚拟现实医学培训系统现已在COVID-19大流行期间免费提供，以帮助医院和医学院引入急需的额外人员来提供患者护理。向美国，加拿大和英国的医疗机构免费提供其VR培训系统，因此退休的医生和护士可以迅速恢复对患者的护理。希望这些医生和护士能够在专家协助冠状病毒患者的过程中，回过头来帮助治疗源源不断的其他更典型的紧急医疗事件，例如心脏病发作，中风和骨折。自3月16日以来，迄今已有约50家医院和医学院接受了该公司的免费模拟培训服务。这意味着大约有17,000名医疗专业人员和学生已经注册，可以提高他们的患者护理技能，从而为在COVID-19病例重创下的医疗机构提供帮助。
乔治华盛顿医院在过去的四年中一直在使用虚拟现实技术进行患者教育和医务人员的外科手术技能教学。 随着COVID-19大流行的爆发，借助虚拟现实技术研究了冠状病毒对肺的影响，已经创建了360度的COVID-19患者肺部视野。VR技术正在帮助GW医院的医学专家研究COVID-19对肺部损伤的长期影响。
虚拟现实在医学中的优势
虚拟现实在医学上不仅对医生和护士而且对患者都有众多优势，其中包括：
促进社交距离，无需实际靠近患者；
防止因缺乏接触而传播的传染病；
提供包括声音在内的逼真的模拟，以帮助受训者应对现实生活中的威胁
和风险；
实践经验和反复练习有助于学员提高准确性和经验；
帮助发展团队内部更好的团队合作；
改善患者和医护人员的安全；
便于存储和共享患者数据，世界各地的医学专家都可以访问这些数据。
冠状病毒的致命影响已经改变了世界的生活方式。VR将改变健康专家应对冠状病毒的方式。
