你是不是觉得孩子上课认真听讲，课后好好做题，学习就不会差到哪里去？
之前我也这样想，直到今天读了《学习的格局》才知道，上课听讲，课后刷题，这种属于被动式学习，而这种学习方式的知识留存率只有10%。这个留存率这么低，也就表示了孩子学过的东西会大概率被遗忘掉。
那哪些方式知识留存率高呢？根据美国著名试听学习专家埃德加.戴尔在20世纪50年代提出的“学习金字塔”理论，讨论、实践、教授给他人这三种主动学习的方式提升的知识留存率更高。学习者通过“做”和“行动”（主动模式）所习得并加以内化的知识，要比通过“听”“读”“观察”（被动模式）有效得多。因此家长应该想方设法为孩子创造这种主动式学习的机会，让孩子记得更深刻。
那具体可以怎么做呢？
1.鼓励孩子在学校担任一个小小职务，比如做某个科目的课代表，可以有机会为其他同学讲东西。
2.与孩子一起阅读，养成与孩子互讲故事的习惯。
3.多和孩子聊天，让孩子分享自己的学习所得。
4.积极参加校外实践活动，比如博物馆当讲解员，报社做小记者，让孩子去发现生活里可以为他人做贡献的事情。
5.为孩子营造讨论和体验式的学习环境
当孩子在听课或阅读中掌握了一个新的知识点以后，家长有意识地去鼓励他去生活中寻找与这个新学内容相关联的人事物，还可以鼓励孩子做小小老师，让孩子把所学所记的知识点分享出来。
总结一下，践行主动式学习，最有效的方式就是“向外输出”，不要吝啬把自己学到的东西分享给他人。
