作为一个初中语文老师，曾对一节小学语文课念念不忘，那就是几年前听武凤霞老师讲的《石头汤》，是一个绘本故事。当时我就觉得很“好玩”，听得入了迷，完全沉浸于课堂之中，竟然什么笔记也没记。今年第三次来到成长学院，我如愿以偿，报了凤霞班。
作为河南老乡，看到武凤霞老师就感觉特别亲切，更油然而生一种敬意。不仅因为她脸上那抹美丽的微笑，更因为她那好玩又有趣的语文课堂。
是的，她的语文课堂很好玩。不管是今天上午的作文指导课，还是下午的古诗教学，课堂上掌声不断，笑声连连，听课的师生都沉醉于愉快而有趣的求知氛围中。看似简单好玩的背后，实则蕴含着武老师的匠心独运和教育智慧。
如《把一处景物写条理和生动》一课中，引导学生从熟悉的景物说起，从“好看、好玩、有美食”等方面说起，在和学生的对话中，总是及时抓住教育契机，运用归纳法引领学生向思维更深处漫溯。如当孩子说出“草地如绿茸茸的毯子”时，就抓住“绿茸茸”这个形容词和比喻的修辞手法归纳出语言生动形象的描写方法：“形容词能增色，比喻拟人塑形象。”还通过具体可感的图片让孩子们懂得“要想文章写得好，身材强壮离不了。”并归纳出条理之法：“方位词排座位，时序词要变身。”课堂充满了童真，童趣，孩子们特别喜欢。
再如《望洞庭》一诗，生字随文而教，方式多样化，或从生活谈起，或以身示例，或以图相助。特别是通过一幅图画找诗中景色，理解诗意一个环节，让学生全员参与，提炼出“湖静，月明，山青”的美景，而关于刘禹锡人生经历的动画片的拓展，对联的展现，让孩子们深一层了解了作者的“诗豪”气概。
武凤霞老师说，语文本身就充满了趣味，我们一定要让我们的语文课堂好玩起来，学生才会更加喜欢和热爱语文。参加厚江班时，黄厚江老师也说过这样的话。向名家学习，愿我们的语文课堂都能真正的好玩起来。
