花了不到一天时间讲《嫌疑人X的献身》看完。对题目的了解也不再限制于自己的猜想。主人公石神作为一个数学天才，为了自己心中的美好而不惜献出生命，是这本书的主线。
看的时候没有觉得有多么吸引人，只是一直心存疑惑。甚至在想，如果一开始作者没有告诉我们嫌疑人的时候会不会更能吸引我们。直到看到最后的结局，才明白作者这样写反而会更有冲击力。这种让读者感觉自己似乎已经掌握了真相，但是读者还是满肚子的疑惑，应该是这本书吸引读者的地方吧。一直到结局的时候恍然大悟，各种突然而来的反转有的时候会让人印象更加深刻。
其实，在看书的时候对于石神的做法很不满。因为石神帮助了靖子以后，妨碍了她的正常恋爱和生活。这种没有自由的活着还不如去警察院自首。但是，最后的结局却让我为石神感到可怜。困住别人自由的前提是先困住自己。这样的献身，何尝不是一种悲哀！
然后，对于爱让人献出生命这个主题，我其实不赞同。最后石神为了靖子母女献出自己的生命有人说是为了自己的爱。但是，作者提到，当石神看到靖子母女站在门前时，本来想自杀的他找到了除数学以外的很美的事物。所以，如果没有数学，没有这对母女，他可能早就不在世界上了。我不是说他杀人是对的，而是在以他得了角度思考理解他。理解并不代表正确，只是我不觉得需要以爱的名义来为他的错误增加荣耀。他是错的，没有人需要学习他，但是需要人理解他。这个世界上有多少人可以得到理解，尤其是那些没有朋友的人该怎么保护自己心里的光亮！
除了故事情节的一点想法:前一段时间看过一部电影《爱的成人式》，前面的描述都很平淡，到了结局才揭示谜底，同样，也是以时间的方式给大家来了一个障眼法。时间从来都是一个神奇的东西。东野圭吾的《解忧杂货店》也以时间的链接让整部小说的结构很出彩。这个在写作中应该可以运用到，虽然小学写作就教了时间顺序和空间顺序，但是真正用好，用的有创意也是写作的一个亮点！
还有一段主人公关于数学的想法也很好:
我现在教你们的，只不过是数学这个世界的小小入口。因为如果不知道那是在哪里，自然也就无法进入。当然，讨厌数学的人可以不用进去。我之所以要考试，只是想确认你们是否起码知道入口在哪里。
