原来我一直是家里的噪音污染源。
我从儿子开始上幼儿园就开始催起床赶校车，儿子上小学后，我回想一下，基本都催起床，催作业，命令声，责备声，吼声，家里闹哄哄的，不知不觉，快点，快点，已成我对儿子说的最多的话了。直到现在儿子才三年级就开始出现学习毫无动力，抵触情绪非常大，我才发现事态的严重性。
从前我一直只看到自己的付出，为了孩子，我把工作全部搬到家里来做，只要他放学，我就是陪着他，儿子睡觉后，我再加班完成工作，然后洗漱睡觉都是深夜了。发现孩子的弱科，和Ken分析是我的辅导有问题，给他请家教。在我看来，我们都这样付出了，我们做的这么好了，学习为什么还这么吃力？
直到昨天晚上我才发现儿子学习动力不足，抵触情绪为何如此之大，他缺的不是家庭老师，不是我的说教，他需要的是他做的不好时我的理解，对他的鼓励和肯定，以及我的安静。我深刻领悟的有些晚，只是太心疼儿子了。
昨晚虽然也没有高效完成作业，但是没有我的催促，他自己写完了，仿写说的好，写的不好，我也不急于给纠错与否定，儿子果然轻松了好多，虽然那么晚了还和我一起分析道法，我也安静的听着，我能感受到儿子那一刻心里是满足的，今天一早也没有任何赖床，出门上学前看了时间说比昨天又早提早一分钟，我又送给儿子两个赞。
这是个好的开始，我会继续浸泡式的学习！
儿子好久没有给我送小心心了，昨天送给我的小心心！谢谢你，my son!
