今天上午，我们四年级教师在各位年级领导的带领下，召开了期末工作总结会议，以下是我的个人总结：
1、班级学习方面
本学期学生作业完成率较好，课前准备井然有序，但是不好的一面就是由于课间自由活动时间短，学生上课状态不佳，虽然坐姿端正注意力集中，但是与老师互动较少，接下来的工作中应想办法调动课堂积极性。
个别问题学生的问题虽依然存在，但相比四年级开始时的表现有了明显进步，平时从基础抓起，多去教室外观察孩子上课情况，课间的行为习惯，老师应勤观察、多行动，发现改正的好机会，就及时和孩子谈话并设定目标。
一定要和各主科老师沟通好每天的作业量，避免出现期末“堵车”情况，孩子们一天都在写作业，一天都没有写完，这也是以后需要继续完善和提高学习效率的待改进项。
2、学生纪律方面
本学年没有出现学生之间的安全事故，班级相处融洽、和谐，在教学楼的表现比较令人放心。但由于小孩子精力旺盛，在宿舍和副科就容易出现纪律问题，所以我一般都是主动找生活老师了解情况，不能让违纪行为养成习惯，一旦带到课堂，将影响更多孩子的学习；副科还是要多去窗外查看上课情况，本学期出现在副科课堂上吃东西、传纸条等行为，也通过写检查，和家长沟通等办法进行家校共育，班会课强调等……取得了不错的效果。
3、个人工作方面
首先感谢我的配班贾茜老师，我们属于互相关心、互相理解的模式，很多事我们都是谁先想到就去做了，她也非常体谅我的忙碌，包括舞台剧的选本、台词编写，都是她主动做好，让我十分感动，她还有很多优点，值得我学习。
日常工作一定要保质保量完成，经常给自己设定时间和期限；多进行自我反思，每当学习或者班级气氛出现问题，都要先从自身找原因。考点重点做到在组内知无不言，言无不尽，因为我们是一个互帮互助的小组，同时也多向每一位教师学习她们的优点。
特殊学生出现问题与家长沟通时，要注意语言婉转，大多数家长也是孩子的一面镜子，老师应有共情心理，换位思考，才能最大化解决问题，避免摩擦。重视每一次学校活动，维护好班级群，多发送学生动态，促进家长与班级的感情。
