从2000年开始接触计算机网络开始，在不断的学习中我的信息技术不断提高，从一开始的Word、ppt、Excel到怎么上网，从数以万计的信息中找到自己需要的信息，自己总是在网上学习，看文本、看视频，然后自己一遍遍操作，直到熟练掌握。那时候计算机在乡村还算是一门技术，我通过学习不断掌握了这个技术活。在整个乡镇以至于整个县内，精通教育信息技术的人还不是很多，那时候为了学习一个问题，只能三五个志同道合的人在一起探讨。也是从那开始，有老师的计算机有问题或者制作课件的难题，我都是热情帮助。一步步走来，我也成为老师眼中的技术大咖，微机专家,互联网方面的问题的解决者，有问题总是想到我，因为坚信我一定能解决。在这一时期，我是怀揣梦想，砥砺前行。在这一阶段，我是独自学习技术，没有分享，同行者也少，只是在努力学习。学习的知识能够应用和帮助的人是非常有限的。在这一时期，我基本上和其他人没有分享，包括思想和技术应用。
随着信息技术设备的配备，我们学校开始广泛使用多媒体教学，因为我的技术强，所以自然担负起了学校多媒体教师的使用培训和技术指导，在这一时期我主要把多媒体的应用技术知识分享给各位老师，并且为了上课，需要制作课件，老师们遇到了诸多问题，我们就专门用周五下午学习时间，培训ppt的制作，随着越来越多的老师的参与，我们的多媒体课堂成型了，教师的教学方式和学生的学习方式初步改变，老师和学生都受益于网路的学习改变。我也在不断成长，这一段时间我的多份课件在县级评选中获奖，我们潍坊地区的潍坊市电化教学研究优秀个人，教育部---微软（中国）携手助学项目VCT教师竞赛二等奖，我还学会了摄像录课这一技术，为了给老师录制课堂经常和专业人士探讨录制问题。在这一时期，我初步收获到分享的快乐，不过这一时期只是只是我给老师们单项的分享，把我的所学分享给老师们，给老师们带来成长，成长自我，但是在这一时期，只是自己做足了准备，才能和才敢上台发表自己的演讲。我可以和更多的教师和学生探讨分享一些学习的体验和需求，我努力去为他们解决，这是思想的第一次蜕变提升，互联网思想就是分享，提供帮助。每一个伟大都有一个勇敢的开始，我在这里开始了，但感觉分享的范围是有限制的，有一种束缚的感觉，总是在寻找更好的途径去成长课提高。
时间来到2017年初，我们县的信息技术会议邀请到互加王菲老师给我们讲解互加网络直播课堂的分享，因为刚下了雪，路上很滑，王菲老师到我们临朐县距离近一些，所以不顾危险赶到我们的会议现场给我们分享，我们非常感动。在展示中吴红校长不能赶到现场，就用cctalk直播平台给我们做了分享，这一偶然的机会充分调动起我们全县老师的兴趣，cctalk直播平台太有用了，这也激起了我的研究兴趣，回校后积极研究网络直播平台的使用。我也自然的成为学校的互加网络负责人，为了其他老师快速学会使用还录制了使用指导视频，我校的老师迅速掌握了cctalk直播软件的使用，并开始录制直播课的尝试，逐渐掌握了视频直播和录制，积累了一批学校的校本资源。随着直播资源的积累，我觉得cctalk直播平台既然能直播和录播课程，那我们以前探索已久的学校电台直播应用这一软件也可以，通过一些列的操作终于完成，并且进行了校长电台直播大会。随着深入的使用，发现室外录制无法进行，这样我们就联系互加小伙伴首先给我们开通了手机直播，使我们能够不收地域限制的把学生的升旗活动，朗诵活动等等比赛视频实时传给学生家长，这一举措提高了我们的家校互动效果。通过不断探索我们还把网路直播软件应用于学校家长会，党建会议等等方面，不断开发直播软件的使用功能。通过这一软件的使用是我感受到我们学校的教学活动和各种文体活动都能分享出去，包括老师的讲课都可以分享给每一个学生。互联网的分享功能实现的比较好了，我的被限制感觉消失了，我的思想认识蜕变提升的第二个阶段。
记得在2017年5月20号的一次王菲老师给我们临朐做“金种子”培训互动环节时提了一个问题，我在下面回答了出来，王菲老师听到声音，要求回答的老师上台分享一下，当时的我硬是没有勇气登上讲台去分享。我当时的还是不勇敢，也没有做好分享的准备，思维沉淀的少之又少。我认识到我当时没有把自己的实践进行思索，反思，记录下来的习惯，更没有分享出去的可能，实践的发现只是在自己的脑袋中，随着时间的流逝，也渐渐忘却。因为我们学校网络直播课程做的好，县内的各个学校纷纷到寺头小学进行学习，我开始毫无保留的分享给各位兄弟学校，使我们县区内的网络直播课堂发展起来，我的努力也得到县教育局的认可，被评为“临朐县金种子教师”、临朐县信息技术与课程融合教学能手等称号，这体现了学校在我们区域的影响力。这是互加计划的第一阶段对我的思维的认识的第一次量的变化。
我们在不断进行直播课堂活动时，发现互加计划美丽乡村课程给我们提供的课堂是那样的丰富，优秀的课程资源通过网络提供到我们面前，正好解决学校音美和传统文化等课程狮子缺乏的难题，有助教老师带领学生应用互加美丽乡村课程提供的课程表，根据我们的时间进行调整，让学生通过网络课程，由各个地区的名师给我们的孩子上课，只要我们的教师做好助教就可以，这样即使老教师也可以把这些课堂给学生上起来，解决了学校师资方面的难题。在利用大课表上课时，我要求老师把上课的感受和场景及时用图片和文字的形式记录下来，制作成美篇或者简书发表出来，然大家共享，一开始教师们不会美篇，我就不厌其烦的进行培训，逐渐的老师们形成习惯，没上一节课，老师就会把课堂的感受发表到教师群中共享。我也认识到分享的重要意义，不断地分享自己的想法。这是我的思想随着互加计划的开展发生了第二次量的变化。
要想推广互联网加教育，重点在转变一线教师的思想认识，2017年9月份互加和30多家公益机构联合开展青椒计划，虽然我是有20年教龄了，我还是积极的报了名，也成为学校青椒计划的负责人。在不断的学习各位名家导师的讲解课程中，我的思想也逐渐的跟随上了现代的潮流，对当下的教育也有了自己的思索和见解，并且通过不断地打卡、写简书沉淀自己的认识，但是这一段时间我的打卡和美篇以及简书都是发表在程序中，只有后台数据能够准确记录下来，我还没有勇气分享到各个微信群中，让大家共同探讨和交流，这在我的思维发展中，只能算是第三次量变。
我在青椒计划的勤奋学习和思维的沉淀数据得到了互加的肯定，在今年的高考发榜日，我得到了青椒计划的北师大研修营的通知书，这对我来说惊喜异常。在百人青椒北师大研修营的学习中，我看到青椒计划的小伙伴们身上散发出的勤劳、好学和敢于创新的精神，使我折服，大家在与教授交流时的勇气令我佩服，我们都用平等的机会，我就是缺少勇敢的开始，从这一刻我的思维得到了质的飞跃，终于蜕变提升了，成为无愧于勇敢的小狮子称号。在北师大的学习过程中，认识了教育大咖：汤敏博士和众多教育名家，也在思想上真正认识了为什么我们不断推进青椒计划。以前总感觉乡村教师孤独、偏僻，没有人问津，现在看来不是这样的，有一大群有志同道合的人，一起奔跑在乡村教育的路上，这一群人正在利用互联网正在转变乡村教师的思想，思想改变了，我们就有办法提高我们乡村教育的质量。今天我勇敢的站在这里进行网络面试，就是我改变的最好证明。只要相信相信的力量，坚守心中的梦想，提高你的学识，增强你的胆量，提升你的格局，我们终将遇见最好的自己。
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