学期过半，好像已经进入每学期最忙的时段，陪娃的时间尤其是陪娃的精力也明显减少。但可能对母婴圈的鸡娃感到麻木了，最近反而变得佛系。
两个星期前，一时兴起，开始了带娃试听早教课，并非要给他报班，而且想看看现在早教班到底在做什么，这样自己在家可以有更多的尝试。第一次试听的早教机构宣称是美式，有外教。张先生说，有外教可以去看看，外国人的那种活泼向上的劲头还是对孩子有好处的，于是我们就去了。周日的上午，小小的场地挤满了大人小孩。一进门就看见有个教室门禁闭，凑近一看，里面的大人带着孩子，准确地说是抱着孩子扭动着身体。房顶的霓虹灯光闪烁，竟有舞厅的味道。我很纳闷，工作人员说是音乐课，我不禁愕然！
等了一会终于到我们试听的灵动课。一男一女分别用英文在最大的教室门口吆喝，吵吵闹闹的环境里也没有听清他们唱的是什么，而预约时说的外教变成了两个中教。进入准备室之后，两人开始进入介绍环节，一人英文一人中文一唱一和非常迅速，根本不给孩子反应的时间。张臭宝第一次去这样的地方，野惯了的他不到十分钟就受不了封闭的空间吵着要出门。还好很快介绍环节就结束了，大家进入了里面的运动场所。色彩艳丽的器材迅速吸引了孩子的注意力，很多孩子完全撒野开了，根本不听老师的指令。老师一会陪着学生在器材上运动，随机选择学生口头反馈几句。在这期间，老师还组织学生集体随着儿歌运动，但是环境太吵，其实基本上都是大人重复指令才勉强做到。一节课下来，我跟张先生两人都累得浑身是汗。一起上课的小孩中，有的明显是一直在上的，但是全程满场飞。我们一起去的小伙伴倒还比较配合，所以这真的看孩子了。张臭宝目前就是不太适合这样的环境，而我们根据以往的经验也知道如果他不适应就等不等，没有为了让他适应而去报班强迫去进入这个环境。
认知的发育有早晚之别。孩子长大总要去面对规矩的约束，教室里的条条框框，迟早有一天他要去面对的，不急一时。生活中其实也有很多事是他没有准备好，但是自己却没有注意到以至做出让大人觉得是乱发脾气的行为。
这两个星期每天下午睡觉醒来张臭宝都情绪很大，不要穿衣服，大哭不止。周六我们从市区回来，本来他在路上睡着了，抱到家却醒了。这时候明显看他哼哼唧唧有哭的迹象。我轻轻地抱着他坐到沙发上半躺着，问他:"是不是没有准备好要起来玩，想让妈妈再抱一会儿？"他安静地回答说:"是的！"于是，我就抱着他，客厅的灯关着，偶尔换个姿势，顺便逗逗他，大概一刻钟之后，他就恢复往常样子，生龙活虎了。
今天早上，我跟张先生都已经起床，张臭宝也醒了。看到我们穿好衣服，要去上班了，他哭着要我去陪他躺一会儿。我想在走之前帮他把衣服穿好，但是他哭着说不愿意，而且豆大的眼泪已经滚下来了。我抱他在怀里，轻声问:"是不是没有准备好起床啊？妈妈再抱你一会好不好？"他哭着说好，但是明显情绪还是没有缓过来。张先生抱过他准备给他换衣服，我想了想，问:"你是不是没有准备好爸爸妈妈又要去上班了？"没想到他"哇"地一声哭得非常伤心。我跟张先生抱着他，一人用力亲一边脸颊，他才让擦眼泪，然后跟我说:"妈妈拜拜，妈妈早点回来！"
晚上下班回家，小家伙开心地开门迎接。我给他做立体字母书，边上用电脑放着他喜欢的儿歌视频，看了几集后，说好再看一个就关掉了，非常顺利，结束就真的关掉了。我在粘贴，他用大人的剪刀剪着双面胶的那层纸，奶奶说危险，我说没事，大人看着就行。但是我一离开，他就很乖地把剪刀给我拿走，用自己的安全剪刀了。看着他的样子，奶奶笑着说:"猫三天，狗三天。一个阶段又过去了。"
其实，长大以后才发现，我们曾经觉得度日如年的时光一晃就过去了。童年的时光总是短暂的，喜怒哀乐就是他的全部，也是我的全部。
