有的同学觉得，无所谓，反正我天天被老师批评已经习惯了。
少数优秀的同学会这么想的，你不是批评我吗?好，我考个满分给你，看看你以后对我还有没有脾气。
如果考试考砸了，有的同学会觉得太丢脸了，这个卷子我看都不想看，揉成一团扔了。
有的同学就觉得，考不好就考不好，我怎么也得跟家里人说一下，大不了就挨顿揍。
少数优秀的朋友怎么想？这次所有的错题对我来说都非常有价值，我复习有方向了，如果我把这些错题我全部搞明白的话，我得进步多少?
而孩子的这些心智模式都是在特定的环境中养成的，环境是由家长们提供的，所以我们要想改变孩子的心智模式，只有改变我们家长提供的环境。
比如孩子这次没考好，回来撒谎跟你说他考得不错，结果被你发现了，你会怎么办?
大部分家长就会非常生气。
但如果你跟孩子讲，你跟我撒谎说你考好了，其实是因为你想成为一个优秀的学生，这个根本的原因是你有上进心，所以你是个好孩子，也是因为我之前再看到你成绩不好的时候，大发脾气，你不想惹我生气，所以你才没跟我讲实话。所以我理解你。
这样跟孩子讲完之后，孩子会觉得我完全被妈妈理解了，妈妈太懂我了。然后你这个时候再说我们错的题，这是我们进步的机会。这个题如果我们已经做对了，我们再做一遍，恐怕意义也不大。但如果这个题是原本我们没做对的，我们将来可以把它在考试的时候做对，那就是进步。进步是什么?就是把原来得不到分的题变成能得到分。
你如果这样引导孩子的话，孩子的想法就会发生变化，大部分孩子都会立刻有行动，立刻把错题搞懂。家长能找到孩子客观的优点，当孩子在受到你的认可和鼓励的时候，孩子情不自禁的就会想做得更好，这个时候你再去引导他就变得十分容易。
心智模式越早培养，对孩子就越有好处。只但什么时候也不晚，只要家长愿意去学习，愿意从自身做出改变，孩子转变其实是非常快的。
