文/霞客
我历来倡导: 文如其人。这既是写文章的原理，又是写文章的目地。写文章，是为了让自己和读者把人做的越来越好；也只有把人做的越来越好，才能写出越来越好的文章。
看到作文班上有几位同学基础特别差，根本原因决不在学习能力，而在学习心态与学习习惯。为了深入调整，我建议他们都来一起晨读，并跟家长做了沟通。绝大多数家长都高兴的答应了，并已开始准时送孩子前来。却有一个状态很差的学生的家长说这不好办，连她自己都起不来，7:30晨读，孩子7:20才起的来，自己7:10才起来……我也对另一个一年级的很优秀的孩子的家长给了晨读建议，他不是作文班的，我也没辅导他做作业，但他妈妈第二天就准时送他前来了，几天下来，妈妈很乐意，孩子也欢喜。两种成长状态的鲜明对比，令人深思。
孙康映雪、程门立雪、闻鸡起舞、卧薪尝胆……这些成语故事，也算是文章，之所以感人，之所以千百年来传诵不衰，就是因为他们那么去做了，他们做着那样的人。所以也才有了这些故事。如果什么振奋人心的事情都不做，怎么能写出振奋人心的文章？
而人世的事情，总是多变的。就像诗中那位佳人一样: 方才还是贵妇人，却转眼却“绝代有佳人，幽居在空谷。本是良家女，零落依草木”了；方才还有一个彪悍的家族做后盾，但转眼却“关中昔丧乱，兄弟遭杀戮。官高何足论，不得收骨肉”了；方才还做着豪门太太，转眼却“夫婿轻薄儿，新人美如玉”、“但见新人笑，哪闻旧人哭！”了……所以杜甫不由感慨: “世情恶衰歇，万事谁转烛”——人世最险恶的情形就在于: 万事都像在风中旋转的蜡烛一样，说衰弱就衰弱，说消亡就消亡。
一阵风把一个人吹到了一个地方，也可能又一阵风把这个人吹到另一个地方。所以有缘相聚，都应彼此珍惜。大家一起学习，一起变的更优秀，更美好，才不枉费上苍的苦心安排。
说到这里，我又需深刻反思了。其实这里的环境和目前的工作对我而言，也是十分难得的。所以才可以这样比较稳定的重拾晨读和《晨读记》。然而我还有很多没做好的地方，不够珍惜，实为惭愧。
万事随转烛，缘来不容易。风雨共一程，且行且珍惜。与诸君共勉。
2017.11.27
