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小学语文二年级上册第六单元教学的难点是抓住课文主要内容,引导学生学会讲故事。针对这一难点,我结合《大禹治水》一课,先是让学生大声朗读课文,大体了解课文的主要内容,让学生对课文有一个整体的感知。然后让学生逐段读,用一两句话概括出每段的内容。再让学生细细读,画出每段的关键词,用思维导图的形式把它表现出来,可以把关键词用图画的形式来呈现。最后让学生结合思维导图中的关键词,加上自己合理的想象用自己的话讲述故事。
小学语文二年级上册第六单元教学的难点是抓住课文主要内容,引导学生学会讲故事。针对这一难点,我结合《大禹治水》一课,先是让学生大声朗读课文,大体了解课文的主要内容,让学生对课文有一个整体的感知。然后让学生逐段读,用一两句话概括出每段的内容。再让学生细细读,画出每段的关键词,用思维导图的形式把它表现出来,可以把关键词用图画的形式来呈现。最后让学生结合思维导图中的关键词,加上自己合理的想象用自己的话讲述故事。