不断超越 幸福成长

追风行者  作者

2016.08.14 16:31  打开App

尊敬的各位领导，亲爱的朋友们，很高兴在这个美好的下午相聚在美丽的福田小学。此时，我的心就像过山车一样忐忑不安，因为这是第一次走出家门面对台下如此之多的同仁。不过，我还是努力用洪荒之力与大家分享我的故事《不断超越 幸福成长》。

一、我带过的孩子被拘留了

我刚上班那一年接手的是一个毕业班，虽然对教育满腔热血，但并不懂如何管理。当时，班内有一个男孩子，天资聪慧、学习出色，不过独生子女的他总是喜欢欺负同学，或许是因为他学习好的原因，所以就忽略了对他进行家校沟通式的深入教育。转眼间一年过去了，这个孩子也上了初中，逐渐淡出我的视野。后来听说他在一次和小伙伴的拦路抢劫中被拘留了。我震惊之余，后悔不已，假如当初我能更多地关心他、教育他、帮助他，也许就不会那样。

这件事后，我豁然省悟：作为老师传授知识固然重要，但教会孩子们如何做人更为重要。于是我第一次把对孩子们的“做人教育”放进了课堂，教育孩子们“会学习、会生活、会感恩”，渐渐地，孩子们喜欢上了我具有品德课特色的语文课。班内闹矛盾的少了，乐于助人的多了，同事们都夸我们班的孩子特懂事。

2007年，我们班被林州市教体局评为了“学雷锋 创三好”先进班集体，我和孩子们都开心地笑了。

2008年，秋季开学后，我毫无征兆地被安排负责学校的全面工作，同时担任高年级语文教学。这对我来说绝对是种挑战，所以工作很卖力，常常是挑灯夜战。一年下来，陆续有几件不如意的事情让我手忙脚乱，联系我的带班经历，我终于彻底明白：对于学生的道德品质，除去家庭和社会，应该说也有一份我们的一份责任。校园不仅仅是学习知识的殿堂，更是塑造完美人格的地方。要想带好一个班，管好一所学校，对孩子的“做人教育”必须放在首位，而且不可“三天打鱼两天晒网”。于是，那一年我把“成才从做人开始”作为学校发展思路之一。同时从我所带的班级开始，开展了一系列诸如“捡起一片纸 争做文明生”的活动，学校连续多年被镇里评为“综合考评先进单位”。

二、写好字带给我们的福利

2009年之前，我校成绩一直在中上游徘徊。穷则思变，细心比较后发现：凡是成绩优秀的学生，字写得都很漂亮，相反大都潦草。我心想，为什么不能让每个孩子都写好字呢？破冰之旅就此开始。我先和敢于改进的语文老师商量好，力争在孩子们的写字训练上有所突破。说做就做！每一次语文作业，我们都认真批改，不放过任何一个书写马虎的学生。半年后，实验班的语文成绩有了明显进步。这时，总认为写对就行的老师也开始了动摇，重视起了写字训练。渐渐地，橱窗内张贴的写字作品变得越来越美。2013年升级检测，我校五个年级四个全镇第一，我和老师们都欣慰地笑了。于是，我把“学习从写好字开始”也提升到了学校发展思路之一的高度。现在，“每天一写”已成为全校师生的共同习惯。下午预备铃后10分钟，我们会不约而同地走进教室，俯下身子指导学生练字，细到一笔一划，每一个字，每一句话，字写得可以不漂亮，但绝不能潦草；各班每周五交写字作品5份，不交的将被记入《学校执行力督查表》中；学校每两周评选一次“写字之星”，展出一次“优秀作品”。

孩子们坚持练字，心静下来了，题失误少了，写作能力上升了，自信心提高了，品格也在悄悄地发生着变化。更让我惊奇的是，有几位后进生居然也开始成了老师心目中的“乖乖女、帅气男”。去年我尝试着写字从一年级抓起，并将一年级（1）班定为实验班，寻求突破。班主任周老师全力支持，并将下午第二节被定为写字课，同时借助中心校的微信公众号“洹河杏坛”展出学生的写字作品，孩子们的练字劲头更加十足。这引发了家长们的强烈关注，一年级（2）班的多位家长要求给孩子调班。今年暑假前期末检测，该班成绩遥遥领先，且创造了无后进生的奇迹，全镇好多老师见面就问：这是如何做到的？事实再次证明：扎扎实实坚持练字，一年级的孩子同样可以做到精彩。

“师者，传道授业解惑也”。今年9月的新学期，我们将会把写字课纳入学校核心特色课程全面铺开。我们深信：只要坚持写好字，定会让精彩不断绽放！

三、读书让我们遇到更美好的自己

去年暑假之前，我曾多次外出学习，但大都是：会场激情澎拜，会后复萌故态，最后大都没啥效果。

没想到去年7月，在家门口刮起的洹河之风——网研社第一届年会，却改变了我的学习观。两天的学习，使我第一次感受到了：团队力量的伟大，抱团行走的美好。一年来，受团队的感染，我也在不断地超越自我。一是坚持早起早到校。每天早晨6点起床和爱人一起做饭，7点准时出发，7：20左右到校。然后第一件事就是拿起扫帚和孩子们一起打扫校园。扫地既锻炼了身体，又影响了学生。同事们也陆续加入了这个队伍，校园充满了和谐的氛围。二是坚持读书。一开始是跟着网研社读书组的老师们共读《教学勇气》，后来和同事一起读了《从优秀教师到卓越教师》。今年我又陆续读了《清华附小的德育细节》、《遇见孩子，遇见更好的自己》、《做一个学生喜欢的老师》、《做有专业尊严的教师》等多本书籍。读的多了、见的多了，思维自然开阔了许多。三是抱团行走。今年春季，我校把下午第三节定为“阅读大课堂”，半年来雷打不动，孩子们可以尽情地阅读漂流着的图书。老师们指导学生阅读的同时，自己静心读书也渐成习惯，有两个班的老师还组建了“班级读书群”。我和老师们在“洹河杏坛”上发表的文章也多了起来，孩子们也变得不再那么惧怕写作。今年5月份，我校成功举办了“第二届读书节”，师生的读书热情得到空前爆发。暑假中，学生有读书任务，我们老师也有读书作业。我还学着每天写千字随笔，遇到满意的，也分享在中心校赵海军校长组建的“洹河书香苑”中，和群内小伙伴们共享写作的快乐和成长的幸福。

“读万卷书不如行万里路、行万里路不如名师指路”。风起陵阳的第一届年会就像一场润物细无声的及时雨，让我领略了大师的风采，邂逅了成长的贵人，寻到了前进的方向。再次感谢喜欢说“做一点是一点”的尊敬的、谦虚的焦兵书社长，感谢充满教育智慧的闫付庆老师，感谢“敢用十年磨一剑”的唐芳老师，感谢给我力量的所有老师们。

最后我想说：如果我们每一位老师都能把看似小事的读书、写字、写作、育人当成吃饭睡觉一样的重要，用心去做，坚持不懈，定会不断地超越自己，遇见最美自己，一路追着幸福奔跑！

谢谢！

2016年8月