我们所谓的“贵族”不是指有钱的贵族，而是人格、人品的高贵，是培养一个品格全面的人才。
在对学生能力的考量上，英国人有一个概念，就是你对一个项目不感兴趣，你会对别的项目感兴趣，你在一个项目上做不好，在另一个项目上就能做好，给孩子一个巨大的选择范围，让孩子去发觉自己的潜力。
作为一个教室，需要不断发现自己的缺陷，在不断观察学生们成长的过程中，也要看到，原来一个人就是有缺陷的，他不会完美，哪怕他是天才。
训练是很有力量的，可以改变很多东西。
训练可以使一个很内向的孩子来到人面前，很有礼貌地与人打招呼；训练可以使一个看到生人就脸红、不敢讲话的人可以自然地与人交往。
在关键的婴幼儿时期，再多金钱也无法取代父母的关爱和家庭的知识环境。
