每天看着女儿背书包出家门，进校门，留给我的常是雀跃欢愉地背影，总在那瞬间，感叹孩子长的太快，亦或是感慨自己四舍五入已近不惑之年，人生的金秋稳稳地降临于我，一切都是那样地明朗自然。
岁月怎能忍心蹉跎，我该做点什么，来配合女儿成长，于是我洒脱地抄起绘本，走上绘本讲师的征程。
对绘本的认识，是源于和闺女从小到大的亲子阅读，最初去图书馆低幼区借阅，那时女儿三岁，看的什么书基本忘记了，就挑图片漂亮的书陪她翻看，一大一小的颜控。
后来陆续买了一些书，当时买书我觉得都是图片的绘本书不利于认字，sasa的买字多的书才合算。
再后来，6岁学前，亲子共读变成了四书五经老庄易的国学经典，读故事书比较少，只在睡前我读一会儿带她入睡。
这些年，在她记忆力最好的时候，我陪她读够了国学经典，背下了约有7万字古文。然绘本故事书文学小说书等等，都是她自己有空的时间去看，因为小学认字后，我嫌麻烦都让她自己看。
我陪伴读绘本的机会其实相对缺失的，鱼与熊掌不可兼得，1~6岁没有读故事书喂饱孩子，这也成为我的一个小小遗憾，好在可以弥补一些。
这两年，成为大V店妈妈顾问，推广亲子阅读，买书的频率上升，也实现了家有一面书墙的愿望，2000+的书，但是绘本占比还是少之少。女儿其实很喜欢我陪她共读一本书，特别是有精美图画的绘本。
所以经圈里朋友推荐，于2018.9~11参加深圳微微书吧主办的绘本讲师训练营，线下培训三天，后面还有21条严格的线上学习打卡学习，听学姐说很虐心很有挑战。
但是，不惑之年我想把自己当回事，愿意从舒适区跳出来，别人能行的，我岂有不行之理。
三天的线下学习，用“暴虐”形容比较刚，先从每天来回7小时的车程，就该给自己点10086个赞。早上5.30出门，感受到广州地铁3号线6：07分第一班发车的匆匆，那酸爽在以往都是不可能的事。7点从广州东坐上广深线，约70分钟动车，到罗湖站，在转深圳地铁1号线，约30分钟坐到公车庙站，下车或走或小跑吧，5~8分钟到达目的地，上课在28楼，深圳市福田区深南大道6029号世纪豪庭。总在8.50能赶到，9.00上课。下午6点下课，原路回家，10点不过半，能到家。
给自己一个眼神，假装我住在北京6环，要到3环内上班，也挺好玩的。要特别感谢阿东的支持，他早送地铁口，晚到地铁口接，陪我任性折腾我的梦想，还得当我的听众。
前方高能
打了鸡血一样的玩挑战自己。现在来说说上课情况，第一天班班小乔开场，阿渡老师讲《绘本讲师必修课》，他说属于鸡汤课，听完我觉得这鸡汤手工熬的，浓烈又不失腻味。
绘本讲师训练营提倡的四种文化以及两种心态，空杯和确信心态，绘本讲师最重要的是要以孩子为中心。成为优秀讲师要记住16字原则
为人师表 行为世范
学高为师 德高为范
阅读的四个层次，分为婴幼儿童书，幼儿文学绘本，少儿文学，青少年文学。阅读的理念，要做到四个开放：空间的开放，视野的开放，对象的开放和形象的开放。更学到了绘本讲师阅读实践中的身份和历程，确切的我们其实不是老师，是促进者和媒介，也不是专家，是倾听者和媒介者，更不是指导，是引路者和解读者，讲师永远保持立场是，中立者。讲绘本是不需要说教，更不需要和孩子讲道理的，道理和感悟都藏在绘本精美的图片当中，让孩子自己内化去体会，引导阅读者去更多发散思维，去开启无限想象。字少图多的绘本，1000个人就算读一本相同的绘本也会读出1000种不同的效果。这样的思想碰撞难到不是更好吗？
“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”今天学习，又读到了这句话。做懂孩子的“书媒”，成为更好的妈妈。
上午第二节课陈冬冬老师，《绘本可以这样讲》
下午，是阿渡老师专场，《如何阅读图画书》《儿童心理与图画书阅读》
第二天
11.10号上午，王玲老师讲《如何高效实现绘本讲师个人价值》，以及声咖董莹雪老师《绘本讲读的声音技巧》，为什么说董老师是声咖呢，我从来没有现场听过一个人能把一本绘本读成七八种角色的声音，说是读绘本，其实是用声音演绎绘本，《晚安小海獭》在她的娓娓讲述下，声临其境，带入到充满浓浓爱意的睡前亲子氛围。
在董老师课上互动中，我上台扮演来上图短文中女儿小美的角色，另一同学演妈妈。给一分钟理解短文，再读用声音、语气、肢体、神态来展示这一段话的内涵。获得董老师的肯定，老师说我是所有“小美”中演绎最贴近作者意思的一个“小美”，哈哈哈，我猜老师每期都是这么跟学员说的。但我很愿意相信我是最努力的“小美”
现场听课同步思维导图0.1笔记，说明我是一个认真听课学习的童鞋，鉴定完毕。
下午，是绘本分组研讨，小组配合团体实践演练，我们小组五人的绘本《小魔怪要上学》，要求是表达五大法宝中绘本的游戏精神。我扮演小魔怪。小组讨论解读，从同学身上学会很多绘本讲读技巧。
第三天
巧逢双11，我过了一个不剁手的双11。今天个人实践环节，个人考核，现场讲绘本故事，评审团老师当堂评审。我抽到的绘本是《我的郊游》文〔日〕穗高顺也 图〔日〕长谷川义史
这本绘本是头一天课程结束拿到的，当天我没多时间准备，在第二天的动车上用老师前两天讲的绘本讲师技巧和理论知识，在脑子里面设计讲绘本的流程，也因为没有在这么多大人面前讲过绘本，所以刚开始心里很紧张，轮到我的时间是下午，我就在课间的时候，在楼梯间对着墙壁一次次地练习。讲的好坏是一方面，态度总要端正。
事实证明，你所每一分钟的努力，都会带给你回报，我的绘本讲师首秀得到了评委老师的肯定，也获得了三位大咖老师最中肯的意见和指导，相当于是老师一对一的指导，这里收获的是所有三天学习的精华部分。
线上精进21天
任何一种技能的熟练，都是需要刻意的训练，所以理论学习了之后我们讲师需要进行一个21天的原创学习打卡，旨在丰富和巩固培训的内容，精进讲师们的绘本阅读技巧。
每天读一本图画书相关的工具书，或者绘本，把自己看书的心得、体会、感悟和总结或者笔记写下来。
不是一件事情很难，你不会做，而是你不去做，让这件事情变得很难！
这是我21天学习，精进绘本讲师的心得，很快也不难，很享受这个过程。有时候早上一起床就会先翻开床头的绘本，有时夜里为了迎接第二天小朋友们来听绘本做故事前设计，因为喜欢所以坚持，享受一段时间专注一件事情的这个美好过程。
简书记录
让梦想不仅发在朋友圈里，而是用每天的实际行动去实现。让自我价值不仅存在在每天别人的点赞里，而是每天都有意义的活着，觉得自己过得充实并且快乐。
抄起绘本，忘却不惑，找回四岁的无忧无虑的状态，余生很长，怎能没有绘本的陪伴！
上图可以放大看，被绘本讲师耽误了的明星老师，帅出高度的阿渡老师（后右三），微微书吧创始人，中国式众筹首席架构师，可百度搜他。声咖董莹雪老师（后C位），资深图书编辑，译者，电台DJ。还有上一图中的陈喜嘉老师，12年童书编辑，7年故事爸爸，心喜阅童书高级编辑，也是我的点评老师，我家藏书中就有他责编的书《和朋友们一起想办法》。老师们颜值与内涵并存，听他们上课，上的不仅是课，是赏心悦目的高品质图画书行内讲述。
说了这么多，有硬广嫌疑，好吧，就是啦！
