1、晚上去发小的店面修补轮胎，诉苦小溪上学的事情，没想到发小两眼放光，嘴连发炮珠的说起笑笑（二年级），他们到现在还要为了作业问题经常写到晚上十点十一点，而且常常为了作业的事情争吵起来。
本来是我诉苦，这倒好，反过来了，而且我自己的苦有增无减。因为我本想顶多两三个月的煎熬就可以养成王溪自己学习的习惯了。
发小的逻辑是当下的老师在课堂上只是做到讲明、讲清，至于能不能记住学会理解透，那就推给家长了。
这样的逻辑似乎也能讲的通，当前家长们对于知识（高分）的渴求有增无减，个个知道学习好的重要性，于是不管自己累还是不累，都憋着一股劲的陪孩子上进，生怕自己孩子掉了队，拖了后腿，受了不公平的待见。
高分才是王道，这种观念恐怕大部分家长被迫也得接受吧。
2、因为小溪昨天吐了，今天早晨起初后还是吐出了黄痰，双眼揉搓的面庞也显出丝丝血痕，精神不算萎靡却也好不到哪里去，就给她请了假。
早晨忙乎完琐碎的事情，小溪在画画，我却心思乱飞，也不知道该做什么，我像以往那样，读会书吧，拿下又放下，做会运动吧，走到镜子前有折回，听会音频吧，又怕打搅小溪...一上午基本就在这错综复杂的思绪中度过。
如果小溪会写日记的话，她会写，完成一幅画，爸爸跟我一起修改了语文作业，爸爸带我休息了半个小时。心理活动：上午在家就是比学校好很多啊。
3、下午我让小溪自己决定去不去上学，我就躺倒床上了，在半睡半醒之际，小溪过来喊我去上学，当时一点钟。
我爬起来，心里想，小溪知道我想让她去上学的。
4、晚上接小溪回家，在学校门口就能感觉到自己没了前几天的兴奋，只想着小溪能否带着笑脸跟我相迎，结果还不错，看来她下午还好。
心里安慰好多。
