今天翻看了儿子三岁以前的视频，心里五味杂陈，回想起曾经对他的疼爱，湿润了我的双眼。生了老二以后，对儿子的耐心少了许多，动辄责骂，重则体罚，特别是上小学以后，儿子适应得很慢，我们多是采用逼迫式的教育，逼他就范，很少静下心来反躬自省，很少设身处地换位思考，以前只有他一个的时候，满眼都是优点，现在生了老二以后，加之上了小学，放眼望去全是缺点，两极反转，无所适从。他是我们一手疼爱的孩子，为什么现在对他如此严苛而缺乏温暖，这难道是生了老二的缘故吗？我真的该好好反思了。
为了儿子的教育，我们从灵武来到了银川，就没让他有个好一点的成长陪伴，但孩子刚搬来的时候非常不适应，特别是她妈妈工作刚调过来每天加班，孩子只有我带着，以前就不是一个称职的父亲，结果可想而知。一路走来，对于教育孩子确实有很多做的不好，越来越迷茫，总结起来有以下几点。
反思一：没有以身作则。俗话说，言传不如身教，孩子是父母的影子，父母的优点孩子不一定继承的很好，但缺点一定学的很快。自己回家不看书，还每天要求孩子多读书，自己周末不运动，结果孩子也喜欢窝在家里不出去，想让他阳光，自己却一脸阴霾，让孩子优秀，至少让孩子觉得你也在努力变得优秀。在加入训练营之前，我几乎不怎么看书，心浮气躁、急功近利，除了专业考试，其他不曾涉猎，没有阅读的习惯，陪伴孩子就没有耐心，从小几乎几乎没怎么讲过故事。
反思二：宽严失衡，前后不一。同样的错误，心情好了就一笑而过，心情不好就逮住不放、狠狠收拾，比如吃饭，很多时候剩饭就默许了，但有时候心血来潮就必须让他吃完，吃不完就狠狠教训一顿，结果至今没养成好好吃饭的习惯。再比如光脚在地上乱跑等其他习惯，想起来了说两句，想不起来就听之任之。
反思三：急功近利，急于求成。看到别的孩子某方面表现优秀，就立马对比找差，自我焦虑，对孩子自身的优缺点缺乏合理的估计，就像拼音一样，看到别的孩子得了100分，而自己的孩子差的很多，就异常愤怒，上来就是一顿收拾。回头听了老师的解读，有些孩子就是拼音学不好，但语文更重要的是认字和阅读，而我儿子恰恰这方面是优势。听完老师的话，我内疚不已，深深自责。
反思四：批评孩子过于苛刻。批评孩子的时候拿捏不好分寸，有时候蜻蜓点水，有时候伤及自尊，大多数情况下发起火来口无遮拦。批评孩子容易上升高度，没有就事论事，打击了孩子的自信，让他觉得不是错了，而是他不行。改正的效果没达到，反而适得其反。有时候小题大做、上纲上线，容易把自己的负面情绪发泄到孩子身上，在自己受伤的同时，让孩子受二次伤害，这一点真的令人鄙夷。
