以下内容引用:
把需要落实订正的作业分成两类：一类是统一讲评类的，包括卷子、练习等等。一般我讲评完了之后，会即刻请小组长下位置检查，即时报告没有完成订正的同学。因为有当场检查，基本上所有都同学都会完成订正，因此统一讲评类的订正落实比较好把握；第二类是自主订正类的，比如抄写、默写之后的订正等等。尤其让我头疼的是抄写本的订正，刚开学有同学会订正，但是随着学期进展，已经有挺多同学不去订正自己抄写中出现的错误。近期我想了一个流程，有助于落实此类订正，流程如下：
Step1 老师登记：这步将批改结果登记在抄写本封面，如果需要订正的我会写上订正二字。（不过我在思考可以变成画三角号作为订正标记，这样也挺方便的）
Step2 课代表登记：将本子给课代表，让课代表登记好需要订正同学的座号再发下去。
Step3 向同学提订正要求:抄写错误的单词要抄5遍，并规定完成时间，比如今天之内。
Step4 课代表回收检查:课代表手上有名单，要求订正的同学交给课代表进行检查销名。
Step5 课代表向老师汇报情况:课代表会拿着收好的本子和销好的名单给我看，我也会抽检几本。这样就完成了作业订正的落实，这两天试了一下效果不错。我的课代表还是挺给力的。
娟娟细语—话感受
1.我的问题:订正没有记录，没有销名这一环节，所以有些同学容易混水摸鱼。听写改错不及时，比如错误的单词抄五遍，今天内完成，或者放学后完成。这个环节需要说清楚，能在学校内结束的事情就结束。提前先做好订正的标记，这点很好。准备抄写本？
2.重视作业的评价，及时批改，我们会发现很多问题，而且作业是老师和学生心灵沟通的桥梁之一，非常重要。
