这次举行的家长会上，两位优秀学生家长的发言对我启发很大。回来之后，我也一直在想自己对于孩子这些年的教育。下面，是我自己的一些心得体会，希望能够抛砖引玉，家长们也把自己的经验分享出来，互相学习借鉴，让我们的孩子越来越优秀。
去年刚升入初一的时候，孩子给我的感觉就是很不自信，压力很大。特别是在班级排名这件事情上，他非常郁闷。因为在小学的时候他在班里一般排在前5名以内，而初一的几次考试他只能排到8、9名甚至更靠后了，所以每到考试他都非常紧张。这样的状态显然对学习不利，因此我认真的跟他谈了几次。我说你对自己要求高是好事，但是仅仅纠结在班级排名就太片面了。因为你所在的班级整体都很优秀，排在你前面的同学都有值得你学习的长处，这对你是一件好事。所以不要和别人比，而是自己和自己比，每次考试都比上一次有进步就可以了，至于名次，只要你全力以赴了，那都是顺其自然的事情。要知道从现在到高考一共7年的时间，相当于一场马拉松比赛，只有按照自己的节奏，每一步都跑得扎扎实实，才能跑出好的成绩。几次谈话之后，他的心态放松了很多，对于考试成绩不再纠结于名次，而是认真分析每一科的差距在哪，制定接下来的学习方向。
解决了学习心态问题，就是学习方法问题了。初中的课程一下增加到7门，刚开始难免手忙脚乱，我的方法是，相信孩子，才能让孩子有自信可以学好，这也是在家长会上李老师说过的，我对孩子的学习突破口也是从数学上开始的。
因为在小学期间，他就特别喜爱数学，成绩一直不错。我本人在上学的时候是一个数学学渣，这一点我从来没对他隐瞒，所以我经常在他面前“示弱”。比如跟他一起做数学题，不时对里面的一些知识点提出疑问，有时遇到综合性的大题时，我会向他“求教”，说这个题太难了，我没解出来。这时他就会非常认真的给我讲解，直到我明白为止。这个过程对他自己所学知识是一个很好的梳理，还能给他很大的成就感和自信心，使他对数学的兴趣越来越浓。我认为初一初二阶段是打基础的阶段，不一定非要用题海战术，把平时的作业彻底弄通、学精就可以，所以从来没有给他买过课外习题。这样，没有额外的负担，加上他自己的学习兴趣，学习就不再枯燥，这比任何东西都宝贵。因此一直以来，他的数学成绩都比较令我满意。
说完数学，我接下来要说的是语文。初一上学期的几次考试中，他的语文成绩明显比其他科弱，孩子很着急，我心里也替他着急。对照每次考试的失分点，我和他进行了具体分析。大的失分项集中在阅读题和作文上，再就是他的书写也是一个大问题。我知道，语文成绩的提升不是一朝一夕的事情，就鼓励他说，数学是最难的一门课，你都能学好，只要找对了方法，语文一定也可以。针对这个情况，我先是抓了他的课外阅读，在选书的问题上，选择他喜欢的书而不是我想让他读的书，并在家里的各个角落都放上这些书，随时利用碎片时间来阅读，这样遇到他很喜欢的书，他自然会找时间把它读完。再一个是作文，我一开始考虑要不要给他报一个作文辅导班，但一提“辅导班”三个字，孩子就特别抵触。今年过年期间，我跟我的同学聊起孩子的学习，谈到作文难，她说给孩子买了一个作文教学视频，她陪着看了几次，发现这个老师讲的东西很好吸收，孩子能很快领会并用在作文里，再也不是以前的流水帐了。我回来和孩子说了这件事，他说只要不上辅导班，可以学一下这个。我听了赶紧联系我同学让她帮我买了一个，当时就是想反正也没有别的好办法，先买了学着，至少没有坏处。没想到这个视频效果竟然很不错，老师讲课生动，内容实用性强，半年多下来，孩子对写作渐渐不再犯愁了，无论在结构上还是语言上都有了明显进步。看着他对学习语文的信心建立起来，我又趁热打铁，在今年暑假期间给他报了一个硬笔书法班，并在平时对他的书写严格要求。经过这些措施，收获就是在上次考试中，他的语文排在级部121名，相比之前一直在300名左右，已经有了很大的进步。最关键的是这个进步趋势让孩子摆脱了“我语文就是学不好”的想法，进入了一个良性循环。还是那句话，相信孩子，他就会相信自己。
最后我再说一下英语。虽然小学时期孩子也学过英语，但从根本上来说，初中才正式开始系统的学习。而且英语的学习是一步跟不上，步步跟不上。我至今记得我的一个高中同学，除了英语之外其他每门课程都属一属二，高三的时候天天看他恶补英语，成绩还是在及格线上下，高考的时候吃了英语的亏。所以我从一开始就很重视孩子的英语学习。学过英语的都知道，单词关是基础关，也是让孩子最头疼的关，特别是男孩子最烦死记硬背，所以这一关最难解决。幸运的是，孩子刚上初一的时候，有一天从学校拿回一张关于英语学习的宣传单，说是老师发的，让家长有时间的话就去听讲座，也可以不去。说实话一开始我也没想去，觉得是不是忽悠人，但到了那天正好没事，就陪孩子去了。听完才知道是关于一个英语的学习软件，跟初中教材同步，最吸引我的是它以类似游戏闯关的形式，让学生在不知不觉中记单词。而且软件英语发音标准，学员间可以互动和积分排名，孩子听了之后觉得很好玩，当时就提出想要这个。我自然乐得这个结果，但当时就跟他约法三章，既然花钱买了，就必须坚持学习，不能三分钟热度。事实证明，这个软件的设计还是很吸引他的，他从初一到现在每天学习20分钟，记单词，听课文，听听力，已经自觉养成了习惯。有了这个基础，再学习语法和阅读就有了保证，他的学习兴趣很浓，成绩一直保持的也还不错。
以上就是我能想到的一些做法。我相信咱们班优秀的学生这么多，家长们对孩子都非常认真负责，一定有更好、更有效的方法。特别是史地生这几门课，我一直没有什么好的方法，希望家长们不吝惜自己的宝贵经验，积极分享，互相交流，让我们班的整体成绩更上一层楼！
孩子们能在一个班里共同学习4年是难得的缘分，而家长们因为孩子才相识更是一场缘分。希望所有的孩子都能在这个大集体里快乐学习、健康成长，有一个美好的未来！
