这个世界上平凡的人很多。平凡的人能力很平凡，过的生活自然也很平淡。
我也是这平凡众生中的一位，日子波澜不惊，平静如镜。但平淡的生活中，总有一些事情会让人感动。它们有的刚发生不久，有的却过去经年，但却都让人震撼，难以忘怀……
事件一:有年冬天，刮着好大的风。我骑着电动车正从顺城街与杜康大道交叉口经过，隐约中听到一迭声的“老师好老师好！”。身为老师，我对“老师”这个词有天然的敏感，所以就留意地往声音的发出地看了一下，原来是我们班的鲁鹏怡同学。
他扶着一辆自行车，正在朝我大喊。隔着七八米的距离，隔着车来车往，没有假装没看见，没有因为距离远就退缩，而是执着的向老师问好，直到老师听见并回应！
事件二:有次同学们都推荐责任心强的宋冰倩同学担任卫生委员，她却向我推辞:“我的能力不够，我觉得不能胜任这份工作。”我对此有点遗憾，就让她推荐接替人选。她推荐了郭瑞鑫。但是郭瑞鑫在我的印象中是一个非常内向沉默的女孩子，而班干部是需要大胆发言积极督促的，她能胜任吗？
我让宋冰倩把她叫了过来，想当面问问她。我的决定是:如果她愿意接手，我自然乐意给她这个锻炼机会；但如果她不敢接，那就只好权衡下一个人选了——但是内心里我并不认为她敢接手。
郭瑞鑫过来了，仍然是低垂着双眼不敢看人的样子。我问她:“你敢当咱们班的卫生委员吗？”她回复“我试试！”真是一个让我意外的回答！我有点震动，也有点喜出望外——后来的事实也证明了我的决定是多么的正确:她勤恳，尽职尽责，把我班的责任区卫生搞得一丝不苟，让人满意。
所以，任何时候都不要隔着门缝看人。你所看到的样子不一定是他（她）真实的样子。每个人，只要自己愿意尝试，都会有许多可能性。
事件三:初中的孩子总是有睡不完的瞌睡。有一次，我在班里谈到怎样杜绝上课睡觉的情况时，举了一个例子“我以前教过一个学生，叫王成阳的，是你们的学哥了！有一次考试，他的进步很大，我就让他介绍经验。他说，与以前相比，他是把更多的时间用在了学习上，还很注意学习的效率。他自觉地同懒惰和上课睡觉的行为作斗争。上课时如果想睡了，就拧自己的大腿一下，这样自己就不瞌睡了。”
我接着说，你们不会学学你们的这个学哥？看人家刻苦学习的劲儿！不要瞌睡一来，你自己就立马投降，直接趴到桌子上去睡了！上课时如果你想睡了，就掐一下自己的胳膊或者腿，这样自己就不会睡了！
王佳昕马上接话说“老师，我们就是这么做的！你看我的胳膊！”说着她举起了她的胳膊，我一看，她的胳膊上有三个青印子呢。
然后，陈曼玉接着说“那是我掐的！上课时是如果我们想瞌睡了，就让对方掐自己——自己掐自己下不去手，所以我们就想出了这个办法:我如果想睡啦，就让她掐我；她如果想睡了，她就让我掐她！”（她们的座位正好相邻）——这一对诤友，也是没谁了！
——你想着典型前边有后边无的，但有人早就把这种典型带在了生活中，就悄没声息地在你的身边！
这些感动或者震动已经或者正在发生着，它们必然会继续发生，从而让平淡的生活充溢了灵动，点缀着这枯燥的平凡的人间世！
