在信息轰炸的今天，大量的书籍呈现在读者的面前，阅读，是一个聪明人必备的技能。那么，什么是阅读？我们真的会阅读一本书吗？在浩瀚的书海里，面对有限的时间，不同类别的书籍该如何阅读？这个春节，我看了一本有趣的书——《如何阅读一本书》
本书作者，一位是赫赫有名的莫提默·J·艾德勒，曾担任《大英百科全书》第十五版的总编辑；另一位是文学才子查尔斯·范多伦，他们把阅读称为一种艺术：阅读好书的艺术。
阅读艺术：这是一个凭借着头脑运作，除了玩味读物中的一些字句以外，不假任何外助，以一己之力来提升自我的过程。你的头脑会从粗浅的了解推进到深入的理解，而会产生这种结果的运作技巧，就是由许多不同活动所组合成的阅读的艺术。
艺术听上去高雅，然而，他们却老老实实地说，艺术就跟其他有规则可循的事一样，是可以学习、运作的。简而言之，艺术是要照规则不断练习，并养成习惯。阅读，是需要学习，有技巧的，因此也属于艺术。
阅读前需做好主动和明确目的
主动
阅读是一种活动，需要读者主动的阅读，因为阅读越主动，效果越好。主动的阅读包括两个条件：主动、有意地使用技巧。
明确目的
阅读的目的有三种：（1）娱乐，消遣时间；（2）获得资讯；（3）追求理解力。在开始阅读一本书前，要明白你阅读的目的，因为这本书是帮助读者阅读增进理解力的好书的书，主题是：阅读好书艺术。
阅读可分为四种层次，层次之间是递进的关系
分别为：
基础阅读
认字，明白“这个句子在说什么？”是速读的艺术。
检视阅读
在一定的时间内，找出一本书的重点。是系统化略读的艺术。
分析阅读
在无限的时间，最好最完整的阅读，要读到这本书的知识能内化成读者自己的。本书的主要内容。
主题阅读
同时读几本书，列举出这些书的相关之处，提出一个所有书都会提到的主题，并能借助所阅读的书，架构出一个可能在哪一本书里都没有提过的主题分析。
技巧：分析阅读的十五个规则
既然分析阅读是大部分读者应该能做到的，具体是如何做的？可遵循分析阅读的十五个规则来进行练习。
第一阶段：一本书在谈什么？
1.依照书本的种类与主题作分类。
2.用最简短的句子说出整本书在谈论什么。
3.按照顺序与关系，列出全书的重要部分。将全书的纲要拟出来之后，再将各个部分的纲要也一一列出。
4.找出作者在问。第二阶段：与作者达成共识
5.诠释作者使用的关键词，与作者达成共识。即包括两个步骤：1.找出关键词；2.找出它背后的含义
6.从最重要的句子中抓出作者的重要主旨。
7.找出作者的论述，重新架构这些论述的前因后果，以明白作者的主张。
8.确定作者已经解决了那些问题，还有哪些是未解决的。在未解决的问题中，确定哪些是作者认为自己无法解决的问题。第三阶段：公正地评断一本书
9.先完整地了解一本书，不要急着开始批评。
10.不要争强好辩或盲目反对。
11.将知识上的不同意见看作是大体上可以解决的问题。
批评观点的特别标准
12.证明作者的知识不足。
13.证明作者的知识错误。
14.证明作者不合逻辑。
15.证明作者的分析与理由是不完整的。
这15个技巧是需要练习并养成习惯的，此外，实用性、想象文学、故事、戏剧和诗、历史书、科学与数学、哲学书、社会科学这些不同类别的书籍根据其自身特点，在技巧上有所修改。这里先不讨论，另开一文进行说明。
主题阅读是最高层次的阅读
主题阅读的步骤：
一、准备阶段
（1）列书单（2）选择主题相关的书
（3）界定情绪的概念
二、进行主题阅读
（1）找出相关章节
（2）创造中立词汇
（3）建立中立主旨，列问题串
（4）界定主要及次要的议题
（5）把3.4排序，保持对话式客观和疏离。
最后，这是一本讲述阅读好书的艺术的实用书。主要面向为追求理解主动阅读的读者，阅读可分为基础阅读、检视阅读、分析阅读、主题阅读四个层次，其中分析阅读的十五个规则，还应根据实用性、想象文学、故事、戏剧和诗、历史书、科学与数学、哲学书、社会科学等不同类别的书有所修改。
在有限的生命中，我们应该阅读超越自己头脑的好书，因为
好书，能教你了解这个世界以及你自己。你不止懂得如何读得更好，还更懂得生命。你变得更有智慧，而不只是更有知识——像只提供讯息的书所形成的那样。
这是一本讲述如何真正阅读一本书的书，同时也是一本讲述如何通过阅读进行自学的指南。
人类的身体是有限的，心智却能无限地成长与发展下去，多读好书，会读书。
