为加强《中华人民共和国家庭教育促进法》的贯彻落实，促进家庭、家教、家风建设，由中国家庭教育学会作为指导单位，成功之道（北京）教育科技股份有限公司作为主办单位的“2022全国家庭教育活动月”将于4月25日正式启动，主题为“告别焦虑，静待花开：心理学赋能家庭、家教、家风建设”。
活动月期间将以公益论坛、家庭教育戏剧公益直播、家长成长公益训练课程、家庭教育公益测评等形式，进行丰富多彩的家庭教育科普活动。
5月15日-19日，全国家庭教育活动月公益论坛出席嘉宾：
张霁：中华女子学院（全国妇联干部培训学院）继续教育学院院长。
关于家庭教育，张霁老师提到：家长在双减政策下依然焦虑，可能是惯性思维所致。随着《家庭教育促进法》的发布，也对家长提出了要求，家长需要终身学习，要切实负起自身的责任。
父母需要从素质层面，比如生活技能、德智体美等负起家长责任，而学校主要负起学科的责任。家庭教育和学校教育的方式是不一样的，家庭主要是言传身教。
不论从事蓝领或是白领，都是有很好的晋升通道。随着社会发展，不管做什么行业，如果能够做到顶尖，都会受到外界的尊重。
张梅玲：中科院心理所研究员、博士生导师，2000年至2016年任怡海花园老年大学校长，2018年受聘“小步家长大学”校长。
疫情期间如何教育孩子？对此，张梅玲老师曾表示，家长应该利用现在充分的亲子时光，从“创造情境、动手操作以及三元互动”这三个维度对孩子进行一些真正的教育。
创造情境——在情境中学习，动手操作——锻炼智商+美商+情商，三元互动：阅读—操作—思考。
赵然：北京师范大学心理学博士，中央财经大学心理系教授，硕士生导师。国际员工帮助计划协会(EAPA)中国分会主席。
童年是充满奇迹和探索的时期，在孩子一生中，几乎每一刻都在传授重要的情感技能，如关爱、倾听、同理心、解决问题、自我调节和适应能力，那么孩子的“问题行为”如何解决？
解决现实问题，关注孩子的美好未来
赵然老师提到：要发掘孩子的优势资源，所有的“问题”背后就是孩子的目标，焦点要放在孩子的美好未来上面。
一同期待老师们的精彩演讲~
