其实人就是情感的动物,情感和理性是一对矛盾,纯粹理性的人,是没有的。情感是天生的,而理性则是后天培养起来的,正是因为这样,我们从小学开始就对孩子说,不要任性,理性教育的过程很漫长,从小学、中学到大学。过度的理性教育使人变得片面,片面发展的人,就是光有理性没有感情的,而全面发展就应该使人在感觉、情感和意志三个层次上都得到发展。德育、智育和体育,都是理性的。而语文、美术、音乐则兼有智育和审美情感的双重功能。在语文课上只用干巴巴的理性来压抑孩子的情感活动,这与语文的性质与功能是不相容的。
孙绍振谈语文教育的本质
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