昨天孩子突然说出的话让我的心情久久无法平静，我之前是忽略了多少对孩子的关爱，才让孩子受了这一年半之久的冤枉啊！一个快四岁的孩子，你是怎么熬过这段时间的？
昨天放学，我依旧如常去幼儿园接儿子放学，碰巧遇到儿子的一个男同学：小M,俩个女同学：一个小S,一个小Z,说是想一起去学校附近的公园玩，我也同意了，从大班三楼下到一楼小班的路上，几个孩子又约好，说要去看以前的一位L老师,（L老师陪伴孩子们从小（E）班到中(E)班，孩子们大(E)班的时候，学校要求L老师去现在的小（E）班当班主任）几个孩子见到L老师很开心，L老师看到孩子们也很开心，一人发了一包小海苔，然后我们就和老师聊开了。
儿子是他们四个中，年龄最小的娃，撕海苔时，不小心把海苔撕碎了，于是把碎屑连带盒子托手里，正慢慢吃着海苔，小S当时不知道是什么原因，反正是往后退了，却没看见她身后的小朋友——我儿子，据儿子后来描述，他抬头想说要撞上了的时候，还没来得及说出口，就这么撞上了，海苔碎屑撒了一地，大家也正跟老师聊得起劲，都没太注意到孩子们之间发生的事，L老师第一反应自然是让小土豆，自己撒地上的海苔屑自己收拾咯，给了孩子一张湿纸巾，孩子边蹲下来收拾，边抱怨：“不是我弄的，是小S她撞我的……”我看孩子有点想哭，我就主动蹲下来说：“没事的，这个是小事，妈妈陪你一起擦干净就好了。”我蹲下来帮忙擦拭的时候，孩子反而哭的更厉害，还一个劲的争辩，而我对刚才发生的事也没有留意，只是觉得孩子既然把海苔弄地上，那自然是需要收拾的，看孩子如此在乎得失，我用严厉的声音对孩子说：“即使人家撞到你，你手没抓牢，东西掉地上，自然是要你来收拾啊！……”而孩子坚持认为需要小S和他一起收拾，并且情绪十分激动，我边收拾边教育他，自己做错的事自己需要承担后果……，结果孩子更加激动，跑到走出门的小S后面拽住她，说是她撞的他，要她一起来收拾，小S妈妈或许觉得小土豆蛮横不讲道理吧，说明明是你自己弄撒的为什么要来拖小S，孩子竟要出手打小S,被我喝制住了，我觉得孩子的表现有点太过激动，甚至不管形象，躺倒在地上，不适合再去公园玩了，我跟孩子说：“你如果再这么不讲道理，那我们今天就不要再去公园玩了”孩子一听，发出了近乎绝望的哭声，瘫地上不起来，等回过神来，发现其他孩子已走远，孩子追到幼儿园门口，又开始坐地大哭，门口的阿姨妈妈们都来围观， 我当时也说不清啥感觉，就是想，那么一件小事，孩子为啥表现如此激动，又为啥如此不听劝，L老师建议我把孩子带到小（E）班慢慢开导，我连拖带劝的把孩子拉回小（E）班，L老师跟我就开始慢慢询问刚才发生的事，知道了前因后果后，虽然知道这只是个小误会，也开导了孩子，孩子情绪稍微平和一点，但是内心不免觉得孩子有些小题大做，有点太完美主义，然后听到L老师说：“做错事没关系的呀！每个人都会犯错的，L老师有一次也把玻璃杯都摔碎了呢”“我也是啊！妈妈也把自己的杯子摔碎过，你知道吧……”谁知道孩子居然说：“玻璃不是我打碎的，玻璃不是我打碎的！……”
起先，我和L老师都认为孩子理解错了，告诉他，L老师说的玻璃杯是L老师自己打碎的，每个人都会犯错……，孩子说：“不是的，玻璃不是我打碎的，是小F打碎的，我瞄不准玻璃，拿了石块要扔的，可是小F已经把玻璃打碎了……”我和L迅速记起当年赔玻璃的事情，大概一年半前了，当时儿子也正好是在小(E)班，儿子和几个小男孩来到小(C)班门口，然后就发现玻璃破了，当时L老师不在现场，T老师也没有亲眼目睹，而小(C)班阿姨说是儿子砸的玻璃，具体情况我当时也不是很清楚，自然是听老师说的，因为回家后我有让儿子给我说说情况，可孩子根本说不出什么情况，就说小F也砸了，我当时教育他说“不管小F砸没砸，弄坏玻璃的始终是你，所以不要再找借口，自己做错的事得自己负责……”孩子估计是百口莫辩，也不知道如何争辩，所以还是接受了我的“教育”和我给的手板心，想起来现在真的是后悔，四岁左右的孩子能把一件复杂的事情解释清楚吗？有人会相信吗？……我和L老师同时发现了这件事情对于这个幼小孩子的心灵伤害有多大，一件事情藏在一个只有四岁大孩子的脑海里藏了一年半才“沉冤得雪”，在相仿的场景下又开始场景重现……L老师追问孩子：“当时怎么不说的呢？后来老师陪你聊了那么多次天，你怎么也不说这件事呢？”孩子说他跟小（E）班的阿姨说的（其实是小（C）班阿姨，孩子目前的逻辑表达还是有点混乱，不够清晰），还说：“妈妈很生气，罚了我……”。
我大概理了一下，估计当时场景应该是，小（E）班的一群调皮的小男孩个个想试试自己扔石子的准确性，然后发现钢化玻璃不容易碎，大家都开始往玻璃上扔石子，儿子应该也是其中一个，T老师看到后禁止他们扔石子，而他和小F又是站得比较近，他举起手里的石子，估计还没扔出，小F已经不小心把钢化玻璃的边角给砸到，玻璃破了，其它小孩都跑了，而只有他扔了最后一把石子，所以T老师和小（C）班阿姨看到的就是那个场景和画面，儿子当时不知道怎么解释这个复杂过程，只是一味的不想让T老师告诉妈妈，所以T老师找我说，而我在询问了儿子后，他无法表述清楚，我便顺着T老师和阿姨的判断和描述，开始了我对孩子的教育
昨天听到这个事情的真像，我感觉有点吃惊，孩子才多大啊，就要经历这种痛苦和愤怒，我不断回想那件事情之后孩子的一系列表现；回想孩子调皮捣蛋爱惹事的中班；回想孩子遇到一点点感觉不公平的事，就往地上躺的习惯；回想孩子那些突如其来的情绪……感觉自己真是大错特错，错得离谱……我用跟大人的方式去跟孩子沟通，发生事情后让他陈述事情，但孩子往往细节处无法清楚表达，而我做为孩子的妈妈，竟然如此武断的选择相信别人讲的，不相信自己的孩子……检讨自己当时可能是怕孩子变成坏孩子而焦虑，怕儿子变成没有担当的孩子而愤怒，却独独没有真正的去相信自己的孩子，爱孩子。我是何其糟糕的母亲，当我把事情跟孩子爸爸说的时候，难受的流下了眼泪，孩子却暖心的帮我擦拭眼泪，孩子对父母的爱真的超过了我们对孩子的爱，至今内心还是有种说不出的感觉……我担心自己成为像李天一妈妈那种护犊子的母亲，怕因为自己的关系把孩子惯坏……
昨天晚上，我跟孩子说了无数个对不起，孩子一直都说没关系，然后变得特别乖巧懂事，学习数学，语文，英语，读绘本时也比以前认真……
我不知道自己在儿子的成长路上是否还会犯这样的错误，只是希望以后在我无比愤怒的时候，静下心来多想想我对孩子的爱以及孩子对我的爱……
