翻转课堂，新课改都大大提升了小组合作学习的地位。
学生的小组合作学习要想搞好，需要多层次，多角度的促进，列举如下:
班主任要做好分组，根据组间同质，组内异质的原则进行分组;然后做好对小组的管理，考评等工作。
评价要以小组为单位，提倡组间竞争，组内合作。
要对小组成员培训，让他们组建自己的小组文化;让他们学会分工，然后各负其责，做好合作，为了同一目标而奋斗。
任课教师要充分认识到同学即资源，提倡相互学，相互教，通过指导，检查，评价，提升小组合作学习的水平。
教师的职责是提供学习资源，鼓动小组竞争，当裁判，…
学校对学生也要侧重小组评价，从学习，纪律，到卫生，宿舍，任何一个地方都要体现小组价值。
就写这些吧，困了！今天四节课，两节晚自习，参加了三个班的班级教导会，还有班级宿舍扣分问题，有点累。
