儿童完全像我们一样能辨别出谁平庸，谁值得赞赏，这种辨别能力甚至比我们更发自内心，因为他们不愿意自己是渺小的，他们希望自己是个成人。
感想：
让我想起了陶行知老先生的《小孩不小歌》：人人都说小孩小，谁知人小心不小。你若小看小孩子，便比小孩还要小。
我们在教育过程中，要相信儿童，尊重儿童，理解儿童，做教师和家长的要懂得对孩子的点滴进步表示肯定，要善于欣赏和夸奖，满足孩子的成就感，孩子才会越来越优秀。
尊重儿童。他们虽小，但也有自尊，他们更需要我们的尊重，受到尊重的儿童才会有自尊，他们的思想才会提到更高的境界。
有时候我们无意中的一句话会伤害孩子的自尊。如果我们有意或者无意伤害了孩子的自尊心、自信心，那么孩子的心灵就会受到打击和摧残，就会失去向善发展的动力和精神支柱。不管什么情况下伤害或者诋毁孩子的自尊心、自信心，都是违背教育规律的愚蠢行为。
现实生活中，不注意保护孩子自尊心、自信心，不尊重孩子隐私的事经常发生。有的孩子一件事没有做好，就说你怎么这么笨；孩子平时有些胆小，就说你真是个胆小鬼；孩子一次考试成绩不佳，就说你怎么这么没用；孩子偶尔一次小小的失误，就指责你怎么这么不给人争气。有些家长、老师看孩子不顺眼，总是指责、埋怨，有的甚至打骂体罚。这样下去，久而久之，一个本来不错的孩子，会在一片指责埋怨声中，失去应有的上进心和自尊心，最终难以成才。
理解儿童。善于从各个方面了解孩子，把它们当成一个完完全全的人来看待，虽然他们会犯这样那样的错误，他们的本心是想把事情做好的，只是有时候不知道该怎么去做，就跟那个把方便面放在被子里的孩子一样，他想的是让爸爸下班以后喝到一碗热热的方便面，而没有想到方便面会撒满被子。这时候如果我们能用贴心的话语，爱抚的动作，指出他们的不当之处，孩子会感到我们懂他们，理解他们，不觉中会拉近我们之间的距离。
信任儿童。相信是教育的基本原则，它能让儿童克服困难获得成功的体验，虽然他们思想单纯，但是他们对事物的认知是发自内心的，他们能够分辨出是非曲直，知道什么是真善美，什么是假恶丑。
一个家庭里，如果父母不相信孩子，什么事情都不让孩子自己做，表面上说是爱孩子，其实却是不相信孩子能做到，久而久之，这个孩子很可能会丧失生存的能力，生活技能低下，慢慢地变成没有信心的人，等孩子真的长大，我们会说孩子怎么这么笨啊，啥都不会，其实是父母的不信任折断了孩子的翅膀，我们折断了孩子的翅膀，还总要埋怨孩子飞得不高。
如果父母相信孩子，当孩子想要尝试做什么事情的时候，给予鼓励、支持，当孩子做错了事情，不是打击、责骂，而是安慰、鼓励，帮孩子找出原因并给予改正的建议，那么这个孩子就很有可能变成有担当，有自信，有信心的人。
另外：想起卢梭《爱弥儿》中的一段话：
“在人生的秩序中，童年有它的地位；应当把成人看作成人，把孩子看作孩子。”
“儿童是有他特有的看法，想法和感情的”
卢梭批评当时的教育：“我们从来没有设身处地地揣摩过孩子的心理，我们不了解他们的思想；而且由于我们始终是按照自己的理解去教育他们，所以，当我们把一系列的真理告诉他们的时候，也跟着在他们的头脑中灌入了许多荒唐和谬误的东西。”
谁的说法正确呢？迷茫了......
