2019年4月7日星期天(农历三月初三)天气晴
自从上次我跟家委会李主任聊天时,丫丫指着“丫”说是她的时候,我就发现丫丫好像有了认字的欲望。从那以后,在跟丫丫读书时,我就尽量把速度放的慢一点再慢一点,还用笔一个字一个字的指着读。没想到这几天下来,丫丫能认识10多个汉字了。在跟她读儿歌的时候,她会先把自己认识的字都指出来,比如“大、小、不、哭、儿等……”每当丫丫指出自己认识的字时,就特别有成就感。既然丫丫已经有了认字的需求,那我就往这方面引导吧!不刻意去教,在她主动想识字的时候,就要保护好孩子要识字的那份热情。或许这就是孩子识字的敏感期呢!所以要好好把握。既不给孩子造成负担,又能轻松增加识字量,何乐而不为呢?