春天开学了，校园里一阵叽叽喳喳。原来，校园里多了好多新奇的东西！有惟妙惟肖的剪纸、浓墨重彩的年画、古色古香的刺绣，还有巧夺天工的雕刻、生动逼真的泥塑、霓虹闪烁的灯彩。
孩子们欢呼雀跃，看看这儿，又看看那儿，快乐无比。通过快乐的非遗进校园活动，孩子们不仅欣赏了剪纸、年画、刺绣等很多独具中国文化特色的美术作品，还自己动起手来，剪剪画画、绣绣刻刻、捏捏做做，人人争当小能手。
接下来，就让我们一起走进这场妙趣横生的非遗实践吧！
有人说，
儿时的回忆是美好而又有趣的，
和鲁迅先生儿时乘坐乌篷船跑出去看社戏一样，
我也看过不少的戏曲、杂技表演。
只是不知道从何时起，
曾经最喜欢的那些非物质文化遗传，
皮影戏悄悄淡出了我们的视野。
窄小简陋的舞台，
似乎纳尽天下宝贝的小木箱，
尺寸长的影人，
在皮影艺人的说唱和操作下，
轮番上演着才子佳人、王侯将相的故事，
儿时的皮影戏，当时只道是寻常。
皮影戏是中华文化的瑰宝，
是中国历史悠久、流传很广的一种民间艺术。
这种源于中国的艺术形式，
吸引了多少国外戏迷，
人们亲切地称它为“中国影灯”。
那么皮影戏的当下境遇如何呢？
诚然，
这套《我们的非物质文化遗产》主题儿童绘本，
给了我们一些答案。
作为“写给孩子看的绘本故事”，
这套书将我们的“非遗”，
编织成一个个鲜活有趣的故事讲给小朋友，
让他们在聆听中，感受 “非遗”的博大精深，
也通过形式多样的“非遗”实操，
让他们体验“非遗”文化的魅力，
激发他们对“非遗”文化的兴趣与热爱，
并引以为豪。
《我们的非物质文化遗产》，
是由本土作者创作的一套人文科普图画书，
将中国具有代表性的非物质文化遗产按种类，
划分为传统戏剧、民间美术、
音乐舞蹈、体育杂技四卷。
以月月和亮亮的游学之旅为故事线，
讲述了一个三代同堂的家庭，
是如何体验“非遗”活动的，
每个项目都设置了几个版块，
介绍“非遗”活动、传说、实操等小知识。
每个项目还甄选出适合孩子诵读的诗歌、童谣，
是适合亲子阅读、分角色扮演的不错选择。
再说到皮影戏的当下：
其实最重要的是“传承”二字。
“三尺生绡作戏台，
全凭十指逞诙谐。
有时明月灯窗下，
一笑还从掌握来。”
一帷幕布，几根竹竿，
金戈铁马，纷至沓来。
皮影戏虽说在一定程度上属于傀儡艺术，
它的演出方法看似简单，
只是用灯光将影人映射在影幕上，
由手艺人在幕后操纵着手里的影人，
通过影人的形体动作，
配合着当地流行的曲调、乐器等，
来表现生活中的场景，
具有极其浓厚的乡土气息。
不过皮影不仅仅属于傀儡艺术，
还是一种极具特色的地道工艺品，
但由于每个地方的外在环境，
以及原材料质地上有一定的差异，
因此各地皮影的造型特征不尽相同。
传说很多、
制作工艺繁琐、
且与当下流行音乐以及抖音快手等，
新媒体娱乐方式有些“格格不入”，
……
以上等等都是皮影戏推广遇到的难题，
如果没有年轻人，
又从何谈传承？
陕西的皮影戏，福建的木偶戏，
河北的傩戏，还有北京的京剧……
如何能够让小朋友愿意了解呢？
我想这也是大多数家长困惑的地方，
不妨来一起共这本书吧~
中华文化源远流长、灿烂辉煌。
从中孕育出的中华优秀传统文化，
积淀着中华民族最深沉的精神追求，
代表着中华民族独特的精神标识，
是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养。
所谓“一花一世界，一叶一菩提”，
可以说每一次实践、学习，
都在为孩子铸下了中国魂。
病毒无情，非遗有爱；
春暖花开，万物向阳。
我们坚信，
冬雪终将消融，
疫情必将战胜。
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-关于作者-
十三安，非虚构写作爱好者，新闻学在读。
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