我现在想要给大家仔细的讲一下。从四个月一直到三周岁他整个的过程是怎样的。还有呢，就是我们大概可以做一些什么来帮助孩子顺利的。就是走过这样子的一个的时间，而且能够吸收到安全感。你们大家来看一个图。大家来看一下这个图。这个呢，我是把孩子和他的妈妈的那一种的共生的状态，你知道独立自主的状态，然后把它分成了就是四个阶段来说，第一个呢，这一个呢，就是一个共生的状态，这个比如说这个是妈妈。这个是他的孩子。那再吃个月大的时候这样子的，一个就是共生的状态，孩子根本就不知道说。他和他的妈妈是。两个独立的个体，可以。怎么。

我们现在问生理和心理上在四个月到十个月的时候，孩子最会做的是什么，在生理上，大家一定会知道的是什么呢，是怕被骂，孩子，这个时候他能够爬。而当才子能够爬的时候就是等于孩子，现在他可以决定了决定什么。我要不要离开妈妈，所有会爬的孩子他都会做这样事情做什么呢，就是在妈妈的怀里挣扎，而他要什么。还要爬出去，而这个呢，就是表示了孩子第一次。自己决定，我要和我的重要，他人。你。而并不是妈妈要跟我分离，而是我可以决定。要不要跟他分离，而只有当孩子能够爬行的时候。

就可以这样做。所以你会看到所有的孩子会爬行的孩子。他妹在的那个独立自主的花是要开的，会推动这个孩子，然后孩子就扒了。所以呢孩子那就啪啪啪啪到了某一个地方，那会爬的孩子就会做。他就坐下来自己玩。等到这个孩子觉得哎呀，在这里很久了，安全感不够了，这个孩子，又为什么呢，因为他回来。找妈妈的身边，妈妈唯一要做的就只有一样事情就是确保这个的地方，它是安全的。然后他就让孩子能够在这个安全的地方，自由的。不行，还是要爬的时候妈妈的就是表示是你可以去的。妈妈是放开她，而且是很放松的放开它，而不是非常紧张的。

焦虑的放开他就是放开他只是表示我相信你，你是可以的，然后就让孩子去爬。等到这个孩子回来找妈妈的时候，这个时候妈妈的态度就很重要，那妈妈要做什么呢，当这个孩子回来的时候我们就。看着这个孩子，然后微笑。然后看看这个孩子要什么，如果孩子伸手要抱抱那我们就抱抱她。如果孩子要做我们的前面，我们就让他坐前面，我坐旁边或者是围绕我们。简单来说，做妈妈的人就简单的回应，当然发发也是可以这样做的这个孩子。如果你确定要爬出去的话，妈妈是允许你的。那等你回来的时候妈妈是花你的。而大家会看到那些没有安全感的妈妈，她们这么简单的事情是做不到的。孩子一扒他。

我就很焦虑，那如果他不要让孩子爬，但有些孩子。非常有个性的一定要爬，而且爬的远远的爬到离开妈妈很远的。有些妈妈就不高兴了，不高兴的时候妈妈怎么做呢，孩子回来找他的时候他就故意要看他故意的就是对他冷淡。那其实这样子孩子就会知道。原来我独立自主，妈妈是不高兴的，而这一个就会做爱了孩子的安全感。为使到她要用更加多的时间来完成了这样子的一个的过程。所以在这个里面，如果我们简单的就是允许孩子。可以去自由的就是爬出去又能够自由的回来的话，孩子在这个时候。就能够发展出一个能力。什么能力呢，那就是适当的。好奇心。

孩子呢就是简单的，在这个时候。能够惊喜他这样子去自由地爬行的话，孩子将来对陌生的人，陌生的事情，陌生的东西，还看到这些陌生的东西的时候。他的好奇心是适当的。他不会过度的后期帮他也不会看到没看过东西，然后就会很害怕。他不会这样子。他那个发展出一个适当的好奇心。那到了这里的时候。就是孩子进入到第二个阶段是十个月到十六个月的时候，那这个时候在生理上。孩子最快的是什么呢，俺是新手。大家知道帮孩子那一天，第一次。用两只脚站起来走路的时候是人类在自信心上第一次达到高峰。

之后。那就是他站在用自己的脚稳稳地站着，而且能够走路的时候。那就是孩子的。就是觉得自信心就是很高的一个的时候。如果你没有错过这一天，如果你看到孩子脸上的表情，那你就知道。他是如此的知识。尤其的觉得美好，那他的安全感是很够的。十个月一直到十六个月的时候。也是一样的，我们只是确保这个地方环境是安全的。我们带孩子。在安全的地方，他要去哪里，那么我们基本上允许他多去走动，不去就是自己能够选择就是在一个安全的地方，她能够自己独立的。能够去某个地方走，能够在某个地方玩，然后可以在那边停下来。

你在那边就是坐下来等等。等到他回来的时候找我们的时候，我们是一样的，就是去欢迎他。而且告诉他刚才看到了你能够自己。这样子在玩玩具，你能够自己在那边看一些东西跟其他的小朋友玩很棒，这是非常棒的我们对这个孩子的允许就简单的。让他在一个安全的范围里面自由的走动，就能够帮助这个孩子。能够去发展，另外一个能力什么能力呢，就是它能够有一个适当的冒险精神。他感情冒险。那什么叫冒险啊，冒险就是这个东西，我不确定。所以呢，可能一些的事情，可能某些。

不然我有点怕。但是呢，如果我的冒险精神是适当的话。那么小孩子能够用感观来感受这一个是不是适当的。那我在世的时候我要慢慢慢慢的去尝试，不要瞎整栋的，然后就跳过去，或者是跑过去。那。孩子能够在这样的一个时间里面就能够慢慢的就是去感受危险还是安全。他能够有一个适当的。冒险的精神，这个对孩子的一生都是非常重要的。到了这个时候就十六个月，一直到两岁半的时候，这个时候呢，就是到了我们在心理学上。所谓的可怕的两岁。这个是为什么可怕的，因为大家看一看这个圈。那就看到吗，在这个里面滴时候，这一个是妈妈对吗。

这个是孩子。孩子在这个时候已经进入到了一个阶段就是他身体里面有两个天气。在冲突，一个就是要她更加多的独立自主，个那就是这是重要他人我要跟重要他人连接。所以在这个时候的孩子呢，他为什么可怕，他是很情绪化的。在这个时候的孩子呢，就是他的身体里面，有时候他很想要自己做。大很多一些时候，他又想要去依赖他，妈妈。这两个的这样子的天性在里面冲突的时候，我们就发现。孩子在这个时候特别的难，我们讲难侍候。他要你就是让他能够自己做，但是他又不要你管太多，所以大家没有发现。这个时候的孩子常常有几个月的时间他不。

大概讲一句话是什么话呢，就是不要。本来就是不会将讲的孩子到了这个年龄的时候用几个月的时间，他每一次你讲什么。他就讲不要。那他用什么。还要自己做。所以，如果你坚持要帮他做的话，你跟他穿着袜子还要把这个袜子就是脱掉，然后自己再慢慢的。再把它就是穿起来。鞋子，明天是不会穿的他还要这里穿鞋子。那总而言之，你跟他穿的衣服，她有可能就把衣服的扣子全部脱掉，然后自己。再穿。如果爸爸妈妈这个手势非常忙碌的话就是很赶时间的话，常常被他的小孩就气死了，因为他不了解这个孩子，在这个年龄的时候，非常非常的想要独立，这种。如果有所谓真的有所谓的叛逆期，这一个人是最明显的时候。

因为这个时候的孩子呢，就是他不要你。给他做太多的。还要自己做，但是当他做不到的时候他就发脾气，很多的爸爸妈妈的，觉得这个时候的孩子。这一男。就是照顾的，所以就有这样的一个名词叫做可怕的两岁。其实真正的原因啊，是这个孩子经历了这个时段。这个是他最后的一个的时间就是如果过了这个的时候他就真正的进入到这个阶段。两岁半到三岁或者是有些孩子是更加多的一般上来讲了现在。因为。很多的家庭啊，就只有一个孩子，两个孩子照顾太过多。我们会发现照顾太过多会让孩子在独立自主上。更加慢的，所以很有可能到了四周岁五周岁，那都不出奇的才真正的完成了这个阶段。

这个阶段吃的你什么呢，最后的一把剪刀剪下去，孩子从此以后就知道了，这个是我妈妈，然后这样说。我的意思。才会开始，也就是说到了这个时候孩子才真正地在心理上生理上。都跟她的妈妈。分离，而这样的一个孩子才我们才说要做成为了。一个人。他才真正地在心理上成为一个人一般，这一个做好了以后那将来这个孩子。那当然他还是会需要安全感等等的。但是它不影响他的一个的。个体化。那这样的一个孩子才能够为自己负责。否则你告诉他你叫他什么为自己负责，是没有用的，他连一个都。

我也个体都不是那你要去跟他讲说啊，你要怎么样子，就是独立自主啊，你要为自己负责，讲也是白讲的。所以我们觉得这个的阶段是非常非常的重要的一个阶段，就是。孩子能够在三周岁之前。就是在心理上真正的跟他的妈妈分离而成为一个人。

妈妈如何让自己情绪稳定

那最后的时候，我要讲回来，刚才讲的。就是因为妈妈确确实实在安全感上妈妈是最重要的。所以妈妈怎么样帮助自己情绪稳定了，基本上来说妈妈要让自己情绪稳定的话，你要做四件事。如果你发现你现在局势不稳定，你要做十件事。第一个呢，就是你需要去了解什么叫做情绪管理。就是，比如说我有很多群是有的时候我怎么说放这些情绪。我又怎么样子能够去用这些的情绪，哪怕是负面情绪。我怎么样去用如果不能用的话，我要怎么书法，这个是一定要学习的。第二个呢，是如果你学完了你发现我叔也看到个也上了然后呢，发现了就是曲线还是很不好的话。你要去处理一下你和你爸爸妈妈的关系。真没事情。

如果你跟你爸爸妈妈的关系，你纠结的话，你的心就不能安静。你的情绪很难真正的稳定的。那如果是处理了，跟爸妈的关系没什么问题，你很多情绪，你要看第三个。第三个就是有没有创伤事件。在你的生命里面发生，如果你碰过了创伤事件的话。那么现在不管。他怎么说什么道理都是不能够帮助你的，因为你需要的就是去做心理上的治疗。那这些创伤的世界将身体一样，身体受伤，一定要做治疗的。在心理上，如果你受过创伤，比如说你曾经被。这时间，在小的时候被人家欺负。特别在男生被欺负的很厉害的话，那么你现在长大了以后你常常会有情绪的。

这里好像别人欺负你，那你很容易引发你的一个情绪。那女性也是一样的，当他觉得就是有一些的创伤，世界，比如说他并略带过，比如说。

不想的话，他很多情绪，而这个的情绪是一定要得到治疗的，否则你现在养孩子的时候你没有办法情绪稳定，丫头孩子看你就是一个非常。可能有爱很多很多的爱，但是却是一个不安全的妈妈那第四个呢，就是。我们所也会持续不稳定，所以我们自己缺乏。心理营养。所以如果发现自己情绪很不稳定的话要看自己。缺了哪一块的心理营养。然后再长大的时候愿意就是自己来给自己做。重要他人给自己心理营养那帮我们能够降的时候。我们才能够成为一个。情绪稳定的女人，或者是情绪稳定的妈妈这样子的话，孩子就单单因为他跟他妈妈在一起。不管妈妈跟他做什么玩游戏也好教他读书也好，什么也好，这个孩子就能够从妈妈。吸收了大量的安全感，我们今天的这个课。

心理营养是四岁一直到五周岁，大概是两年的时间。那在这个时候孩子最需要的心理营养是什么呢，我们看到的就是小孩到了这个时候。是他第一次有一个概念。那就是我的概念本一说就是有一个新的开始，记得上一次我们讲的吗，孩子到了三周岁的时候，他就在真正在心理上跟他的重要他人分离。他成为了一个完全独立的一个个体，而且他有那个意思就是我的意思。就是说孩子发现，这个世界上有原来有一个人就是我。他对自己有意思，所以在三周岁之前的孩子一般上来说是没有记忆力的。儿子到了就是。

他独立自主了，以后在心理上成为一个人以后，然后他才有过。还有我的记忆才有我的意思。关于一个这样子的一个孩子，一帮他有了一个我的意思。原来我跟我妈妈是分开的两个人，原来这个是我。你会觉得说这个孩子最想知道的是什么呢，他会对什么有兴趣呢，当然的他会对什么有兴趣就是我到底是一个怎样的一个人，那我可以做的是什么，有什么东西是我的特点，我跟别人比较的话，我是不是特其他的小孩子一样好呢，所以我们发现在四岁到五周岁的孩子，他们有个情况就是很自然的。他们是会去比较的。他们是会跟其它的小孩子竞争的。

这个最主要的原因是因为他要确保就是。人家能做的我也能做。而我能够。做的到底是什么什么我做了以后爸爸妈妈高兴，然后或者是他不高兴的。什么是被允许可以去做的什么事不可以去做的。都是在这个时候作为了一个最重要的一个的权利，最简单的来说就是我怎么看我自己。小孩子没有这样子的一个能力是能够自己告诉自己，我是谁，我是怎样的全部，都是靠他身边的重要他人告诉他的。

肯定  赞美 认同 最重要的是来自于谁

所以这个时候他最想得到的心理营养就是基本上来说就三个就是什么的。他是通过了就是他的重要，他人对他所做的肯定赞美。认同。这样子的时候。他才能够知道他到底是一个怎样的孩子。哪怕他真的是很好的，但是如果旁边的人，特别是重要，他人。否定他不肯定他的话，这个孩子真的是会以为自己非常糟糕，非常不行的，而这个时候有一个很特别的人就会出现这个人是谁呢，这个人就是我们的爸爸非常奇怪的事，你会看到一般上来说。孩子，如果是在领导三十。

周岁的时候他们更加的倾向，他们的母亲想要从妈妈那边得到很多很多的接纳，还有呢，就是安全感，那你是到不了次岁开始也看到很多的孩子就突然之间开始去找爸爸了，他们常常会问的爸爸呢，爸爸还没回来呀，爸爸在哪里呢，他们为什么找爸爸是因为他们很想要去得到就是父亲给他们的肯定赞美。可认同而已，这一个来作为。他们自己怎样看待自己的一个非常重要的一个点。所以这个时候，不管吧也好卖也好。你能够给孩子最好的礼物就是帮他根本就是发现，我是一个人的时候，你就告诉他。你是一个怎样的孩子。如果你说他好，他就。

如果你说他不好，那他就。觉得他不好，在这个时候我特别想要说的就是巴巴的功能。在近二十年来。有一个非常重要的一个就是研究就是专门研究粑粑对儿子或者是女儿。他的影响力是什么，而最明显的时候，就是在这个时间段。就是三四岁宝周岁的时候。我记得就是我自己的爸爸在五年前她的生日的时候。那当时的时候我就做了一个决定，就是我决定的，就是我要去告诉我爸爸，他为我做的是什么，三国研究新的营养的时候，我就越来越明白。为什么今天我是一个这样的人，有些东西在我的脑海里面。他是根深蒂固的，而这一个和我的父亲有关，所以。

五年前我父亲的生日的时候提示我就是这样说的，我说爸爸今天。我要在。我们的好朋友爸爸的好朋友，我们最重要的亲戚面前，我想告诉你的是。你给我什么，我讲的就是总是岁开始。就是我懂得就是我是谁，一来开始。然后每一年他对我讲过的一些最重要的一些的肯定站立和认同，一直都是水。那我就酱紫讲，我说在四岁。我真声中第几个得到的肯定赞美认同，就是因为我爸爸就是拿了一些的。经的一些圈子，就是因为我们家是打进的。然后我爸爸就给了我阿堆的一个精确值。为他做了一个新的设计，然后他就叫我做，那是因为我想我的手小。别人吃药工具做的我用手就可以做了。

他叫我做。告诉我怎么做，然后就交给我做，然后我就咱们做完以后我的父亲呢，我非常清楚地听到。他在外面滴门外面窗户下面，然后他就。告诉了另外一个人，那个人是谁，我就不记得。但我清楚记得我爸爸是这样说的，他说，你看我这个女儿我女儿才四岁。他说他是非常聪明的，你看他做。他能够把东西做得又好，而且做的又快，这是一个聪明的女人。我从四岁开始一直到现在我都觉得我是聪明的。其实我是不是那么聪明，我也不知道，但是重要的是我人生中得到的第一个我记得的。肯定赞美认同。正是我爸爸说的他说我聪明。所以后来的时候，其实有时候有一些人故意捉弄我啊，戏弄我嘲笑我就是。

其实你是不会的，你不懂的我一点都不相信。我相信什么不相信我爸爸说过的我一定就是。聪明的孩子。那后来的时候，其实我爸爸在一些世界里面他给我的肯定赞美认同，很多的。儿子一个呢，就是到我发现我在整个成长期里面我很少受别人影响的。别人怎么讲我，别人怎么批评我对我来说就是那一个的呃，不会是激动，我这个人的。因为我在心里面我是有个底儿，这个点正是因为我爸爸给我做的肯定赞美认同，给我留下的一个非常重要的，一个在心理上的一个的保护网。所以我们说粑粑是什么，粑粑似我们在心理上的一个保护神。他如果愿意给我们的肯定赞美认同那一个对我们整个的生命。

都市。影响很大的，而我就是一个可以说是一个得益者所以当时的时候。我就是特别的就是在五年前了。我三年前我父亲就去世了，在五年前的时候我就特别告诉他的就是关于这个事。就是当我小的时候他怎样对我做肯定赞美认同，而这个对我的一生。不影响都是非常非常大的。

通过肯定赞美认同我们能获得什么

通过肯定赞美认同，那他能够给孩子什么礼物呢，是三个方面滴。就是大笨蛋，我们讲座。对孩子的在特别是在他刚刚有我的意思的时候就告诉她你是一个怎样的小孩。大镜子就送给了孩子三大礼物。那三大呢，第一个就是。你送给孩子。分管，所以人生观呢，就是他一生里面一个大体的一个方向是什么。如果当初做了一件事情的时候，爸爸告诉他。或者什么吗，告诉她也是可以啊。但是确实啊，爸爸跟妈妈比的话，我们发现就是父亲的肯定赞美认同，能够带来的那个力量。更加深远的。老爸爸，只要是告诉这个孩子我很高兴，你这样做。孩子就会认为这个就是他一生要去追寻的方向。

如果巴巴告诉他说爸爸很希望你是一个正直的人，而你现在做这个事情，我觉得你很正直。这个孩子呢，是能够奠定了她一生的大方向的。所以第一个通过肯定赞美认同的。就是能够帮助孩子塑造他的人生观，第二个就是自我形象，自我形象的并不是一个外在的，他也是内在的简单来说就是刚才我讲的那个就是自我形象，我怎么看待我这个人是谁，那不管是外在还是内在不好吗，那么这个呢，其实都是通过的肯定赞美认同，得到的。所以如果爸爸妈妈愿意去肯定赞美，认同你的孩子的话。那比赛很小的时候，那么你就给了他一个很好的一个的自我形象。而这个是我心想能够帮助这个孩子。看得起。

自己那么它的价值是会高的，因为她觉得她是好的。因为他的爸爸妈妈阅历肯定赞美认同她，你说她美丽她就觉得美丽。你说他。人品好，她就觉得自己人品好。你说他善良，他就觉得他自己善良，你说他非常的不坚持，她就觉得她是一个能够坚持的人。爸爸妈妈是能够通过非常简单的。就是肯定赞美认同，就能够让这个孩子相信自己是这样的人，而且愿意在这样的。美好的品质里面去下工夫，他比你做一大堆的教育教导容易多了。所以我常常说的，如果现在孩子已经长大了，你觉得这个孩子的。心里应该不够，那你最容易做的就是从这一刻开始做起，就是对你的孩子做肯定让你认同，第三个。

是性别认同，非常特别的事，这个人王宝是需要爸爸来做的。妈妈来做的话效果不好的又有粑粑来做怎么做呢，就是跟你的儿子说，我真高兴，你是我的儿子。我很高兴，你是我的一个儿子。真是我的好儿子，那这个孩子就会喜欢自己的性别，他喜欢自己是一个男生。那如果是爸爸跟女儿说，你儿子真高兴，你是我的女儿。你很可爱，你很美丽，那这一个女儿呢，就会喜欢自己身为一个女性的这样子的一个角色。而性别认同的可以非常简单的。一个人不接受自己，不管我是男的，我喜欢我是男的，如果我是女的，我喜欢我是女的。这个的是能够通过简单的肯定赞美认同，就是能够做到的。各位看这三个这个。

我们心理学里面是最重要的，三个点。就是我的人生观我的自我形象。我的性别认同是在心理上一个非常非常重要的一个点拥有这三个的话。那么人体比较健康和快乐，自信的。

如何做到肯定赞美认同

这个怎么做呢，就很简单的，能够通过肯定展品认同来做。这现在我要讲一下就是怎么样子来做肯定赞美认同，基本上来说可以分成两大类，第一个呢，就是语言上的另外一个是非语言的。在语音上的这方面滴呃，就是说或者是课程，什么都很多的就是要怎么样子来表达。肯定赞美认同。那我在这里呢，就是简单的就是举一些例子，每一次当你看到孩子。你心里面有一点点感动的时候，这个时候你就要告诉孩子你感动的是什么。所以呢，逃避呀，是当下的当下，我看到孩子的时候我就告诉他。还是我现在看到了你哪一杯水给也。

和我觉得这样子很好，爷爷一定是觉得很温暖的。这个句子就是一个肯定赞美认同的句子，因为它讲的是当下。什么不是肯定赞美认同呢，比如说我讲我相信你以后成绩会考得越来越好。

这句话就不叫做肯定赞美认同，因为他讲的是未来的。讲未来的那只是你的一个接待对吗，但是他不是一个肯定赞美认同。肯定赞美认同，一定是当下的。或者是过去的我看到的。昨天我看到的今天早上我看到的。那他一定是已经做的还没有做的那个不叫做肯定赞美认同。最多那个叫什么。这我相信你下次会考得更加的好，我相信你就是。下一次的时候能够看出百分等等的，这些都不叫做肯定赞美认同肯定在哪呢，跟同事用语言儿这一个一定是当下的。第二个就是当我们要做肯定赞美认同的时候越具体。好的什么叫做不具体冲向了，比如说孩子你很善良。

那酒吧就是抽象的。如果是用语言的话，那么最好就是告诉孩子，为什么我说你善良。因为什么，因为我们的。亲爱的门前有一个小孩子跌倒，然后你一看到这个小孩子跌倒你就赶快过去就问他。没有痛，甚至你回来跟妈妈说，妈妈拿药去给他涂一下。孩子这一个表示你很善良。所以我们是用语言的时候是要当下而且呢，需要具体的具体就是。什么事情发生了，你听到了什么，看到了什么。然后妈妈知道你很善良。妈妈知道你很有天赋天赋在什么地方。或者就是妈妈看到你非常的就是有坚持这样子的一种的意志力。比如说我就看过一个吧。

这个爸爸是怎么做的，这是我亲眼看到的一个爸爸的就带着他的儿子。然后就是到游乐场去那很多的小孩呢，就尝试的就是攀上那个的。然后呢，就是从一边，然后就是当过去另外一边从另外一边下来。然后这个的小孩呢，就是。做了几下就没有办法了就掉了下来，那大家知道这种很考虑的那一个的手臂的力量的。所以这个孩子呢，终于是没有能够过去就是一般就掉下来一半掉下来，他做了很多次。后来呢，他就很紧张就跟他爸说帮我们回家吧，然后呢，我就听到他爸爸跟他说说孩子。今天我觉得很棒。然后他还是说只是帮我没有办法呀，我没有办法判过得去啊，爸爸说你是没有看过去。那你看这么多的小孩子里面涌来。

小孩子像你尝试了这么多次。你尝试了一次又一次的小孩子尝试。四五次就不再尝试了把你产生了整差不多二十次。多么的不容易，爸爸觉得你是一个非常有意志力的孩子。马上你看着孩子。那就什么。他就乐开花了，而且你想看这个孩子将来碰到困难挫折的时候一定会积极。他的父亲曾经告诉它，你就是一个意志力的。那这个呢就是。能够非常具体的就是去告诉这个孩子，你看到的，听到的，他是具体的。而且呢，刚才的那一个的例子里面，大家看到怎么在语言中肯定赞美认同的就是它是假货成的。这个过程里面你是怎么样的。

而不是。你讲什么呢，结果虽然结果你没有做到，但这个过程里面我看到了你的用心。我看到了你的日志里我看到了你是一个怎样的一个人，坚持的一个孩子，那这一个呢，就是去注重过程。关于这个部分的那还有很多我举出了三点。就是我觉得是最重要的，他必须是当下的。他是具体的，而且呢，他是注重那个过程。而不是这种结果的，当然关于中肯定赞美的语言，再讲的时候态度很重要，什么态度，重要的就是真心真意。两个人爸爸妈妈一定是要真心真意的。很多人呢，学习肯定赞美认同，是拿来干嘛的。

有一个工具的。他不是真正的欣赏这个孩子。他不是真心真意的看到这个孩子，好在什么地方儿，我感动，我欣赏我觉得很好，就是他把肯定赞美认同，学了以后都是就是哪一个嘛的就是拿来作为一个工具，谁动不动了就是就是，哎呀，好棒啊，等等等等。我就听过一个儿子，他就给他妈说当时他做了一个事情，他妈说，哎哟，我家孩子最棒了，那这个儿子就跟他妈说说妈跳过讲最后一句。最后一句是什么呢，你。要更加的努力更加加油，等等等等的。所以他所谓的去肯定赞美认同别人。不是真心的，觉得他好，而是什么，而是想用这个作为一个工具。然后就是推动这个孩子更加努力，更加的好，其实孩子听得明明白白的意思就是。

还不够好，所以再用语言的时候，最重要的并不是你说什么，而是你每一个的看见。你每一个说的他都是真心真意的心。

真心真意的感激，真心真意的就是觉得就是非常的感动。然后我才说出来。这样的肯定赞美认同，才能够成为真正的心理营养，那除了语言是最容易的以外，那我们也可以通过非语言的方法来表达肯定赞美认同。那通常用的是什么呢，刚才用的依旧是肢体的，我不是用话来说的。而是我是什么，孩子在做一个事情，我觉得很欣赏的时候，我可以对他微笑。对他微笑，孩子看到你对他微笑，他就知道什么。你是赞同的对吗，或者是什么拍手。我这是什么地发一下。因为完成了还有孩子好棒，完成了来打一下或者什么拍拍他的肩膀。就是摸摸她的头发或者就是给他。

大牛子。那么这些所有的身体的一个接触都能够就是。表达就是我在肯定我的欣赏你，然后我觉得你很好，可以用肢体的。那出来吃体外，可以用什么呢，可以用。社会活动就是看到了。他做的一些东西是我们很感动，很欣赏的。语言不能够表达，而我现在呢，是要给他一个权利就是他可以去玩一些的。社会活动，流沙，他可以选择要妈妈陪她去公园玩呢，跟爸爸下一盘棋呀，或者就是跟爸爸打球啊等等的。作为了就是我们对他的一个表达。表达什么呢，就是肯定赞美认同，那这样子也是可以的，就是用一些社会的活动。来就是表示。

我欣赏肯定和感动，那也可以做什么，也可以给他一些的物质。礼物，但这个礼物呢，不是一个交换的条件。很多人看到这个时候以为是一个交换的条件，孩子，如果你做到这样的话当妈妈的就送你什么东西。这个呢，是一个鼓励这一个是一个交换的条件来着，肯定赞美认同的是孩子呢，就叫做而我们看到听到的时候告诉孩子说我太欣赏你了。所以呢就是我要送你一个礼物，因为单单用语言不能够表达我对你的肯定赞美和认同。那也可以我做的话，我常常自己做的就是我给孩子特权啊，这个是我常州的。我比较喜欢用这个的。因为孩子真的有时候我真是他们真是太可爱了，而且呢，有时候他们真是太棒了，我丹丹告诉他们。

很好都不足够表达我的心意，那我就会做什么，我就给他一个特权。基本上我是怎么做的，我就是会用卡片。送卡片，这个卡片那就是因为哇，你竟然能够这样子去做，那我太感动了。然后我就送他一个特权卡。这个特权法塔的可能是什么，可能是三十分钟。给他一个时间，什么时间就是自由掌控的时间，你哪来这张卡了，以后。你可以在需要的时候就换。为什么我要上十分钟拿来干嘛，能看电视节目，可能三十分钟，然后来玩游戏。或者是等等等等的，总而言之，原则就是不伤害别人，不伤害自己，这样拿来干嘛。东西，你只要告诉我妈妈说，妈妈，我现在要用。

时间卡了，那妈妈就让你去做不稳，然后让你是有个自由的三十分钟的时间。而这个卡的是因为孩子做了一些事情，说了一些事情，然后让我非常感动。然后我非常欣赏，然后我就是想要让他知道的。那么我就给他一张卡，这个是可以做的。那这些卡的，大家可以发挥你的想象力给他各种各样的卡都是可以的，比如说我也给过一个人群。要不我这张卡的人可以给他跟我讲真情。就是比如说一些事情发生了一般上来说我的习惯呢，我要孩子为自己负责的，但是如果他有这张卡的话。他就可以来讲跟禽兽吗，我要给我自己讲一个人情。那这件事情你算了吧，你就不要就是盯着我了吧，那你就不要让我来做了吧，就是可以讲一个人情。或者是什么呢，就是一个。

干嘛这个以前我也给过的。这个当然是没有随便给的，当然是因为孩子做了一些事情，很感动，我的一班上孩子怎么样子能够拿到这种卡呢，都是跟人品有关的。就是他显示了一个非常好的一个人品。然后我觉得哎呀孩子你有这样的人品。就是你为体贴，你会自己自动自发做了一件很善良的事情，然后我会给他们这种卡。就给他一个愿望，当然种一个愿望的。要看他今年多大啊，如果是很大的话，恐怕蚊不能够随便给重卡，因为我们不能够。给他一个这么大的愿望了，所以有可能给一个愿望，那还要就是挂糊一下。就是讲明不能够超过一百块啊，等等之类，这样子的。那孩子的就是它能够得到一个愿望，那这些事还是很喜欢的那大家可以发挥想象力。

我想告诉大家的就是肯定在你认同。他是在所有的心理营养里面最容易能够做到的一件事情。而且特别有效，所以如果你现在跟孩子的关系非常糟糕，你怎么做呢，就是给他做心理营养。心里想在亲子关系或者是他各种各样的关系，里面，它可以百病。他是非常非常有效的一个方法帮我滋养这个人的时候。这个人他的那个五朵金花就能够绽放。所以呢，他在人际关系特别的亲子关系里面。我就在亲子关系里面所有的问题里面，如果包包妈妈愿意扎扎实实的其中肯定。那你认同的话，没看到你们的关系或者是孩子的偏差行为等等。就会有很大的改善，而这一个人可以做的方法是非常多的。

所以这一个我是希望大家就是听完了这个课以后立马开始在家里面。要开始尝试去做儿你就可以看到你们的关系就开始变化，俺关系有变化的时候。孩子的情绪问题呀，人际关系问题偏差行为的问题就能够得到很大的改善，好。