第一次小渡督导课在期盼和激动中开幕，我作为一名小渡，心情是雀跃和振奋的。留在我记忆最深处的是韦老师讲的，从今天开始作为一名小渡就要有“小渡思维”，那什么是“小渡思维”呢？
1、跟着韦老师的思想和眼界看问题，思考问题，解决问题。
2、以自我修炼为主要成长方式，所有的事情和人，都是外力，只有我自己是主要的因素和根源。从“事上练”向“事上炼”转变，最后成为一块真正的金子，越来越纯，越来越干净，没有铜铁的成分；不是石头，更不是木头；没有水分，更不是“水货”。
自从听到韦老师讲“小渡思维”，在我的心理就烙下了深深的印迹，每天早上睁开眼睛，大脑格外清醒，不断的有新的思想涌现出来，然后就迅速的写下来，总怕一不留神灵感就消失了，我思索着，这样日积月累下来，又会有多少新思想涌现出来呢？哪些又是可以沉淀下来经过再加工创造呈现的呢？这不难道不就是所谓的创新思维吗？韦志中心理学网校的创办，难道不是经过韦老师先有思想的萌芽，又经过市场调研，不断的深思熟虑之后才被创造出来的吗？世间的很多实物之所以今天能呈现在我们的面前，不也是经过这样的一个创造过程吗？由物及人，我们身体里的细胞每天不也在同样的进行着不断的自我更新吗？
经过韦老师的点拨，作为一名小渡，拥有了自己的“微店”，有之前的“消费者”摇身一变成了“经营者”，这个身份的转变可谓意义深远，有的小渡认为韦老师在变形的销售推广自己的书，而我却有不同的思考，首先，之所以能进入网校学习成为网校的学员并成长为小渡，我们大家是认同韦老师的思想之后才进来的，进来之后韦老师可谓是“用心良苦”，为了我们比其他的学员成长的更快更好，韦老师对我们先进行“事上练”，怎么练呢？先学会建立自己的微店，然后经营好她，怎么能经营好呢？为了经营好，我们每一个小渡就会去开动脑筋不断的去探索并付诸实践的过程。其次，我们之所以进入小渡成长与发展学院，每个人是想真正的利用心理学为社会服务并把自己推广出去的。试问如果我们背后没有一个坚强的后盾韦老师的思想（韦老师编纂的书籍）做支撑，你敢这样无畏的走出去吗？再者，我们在进行团体或者个人咨询及讲座时，如果有（一定会有）想了解心理学家韦志中先生或者想学习心理学的，您怎么办呢？这个时候我们不就可以顺势引领他们先买书回来读吗？那买书从哪里买呢？是不是有自己的微店更方便呢？这样我们也可以有自己的收入了，利虽薄却是韦老师的一份心意，假以时日，是不是也能积聚成塔呀？
这就是我对“小渡思维”的一点点的理解和剖析。总之，韦老师是让我们每个小渡要有大格局的思想，长远的眼光，不断的开放自我，尽快的成长发展起来，用心灵温暖心灵，让更多的人因为心理学而受益。
第一次小渡督导课，韦老师告知小渡们什么是“渡文化”、“小渡思维”、“渡老师的标准”以及新成立的“小渡班”的目标和意义。激活了每个小渡的生命高光状态，实现了小渡们思想的转变。第二次小渡督导课“写作的能力”，是第一次督导课的升华和实践，是对小渡们思想观的又一次锤炼，实现小渡们从被动到主动的又一次转变，为什么是这样呢？因为“小渡班”的理念是“学、做、研、教、体、写”六位一体，其中“写”至关重要，是重点突破的一项能力。
为什么让小渡们写呢，韦老师通过自己一路走来的亲身经历告知我们写作的重要性，写作的好处，又用“六个阳谋”解答了小渡们内心更深的疑惑。同时又给小渡们讲了写作的技巧、策略、能力等等。
听了韦老师讲写作，我内心很受触动，一是韦老师打破了小渡们的心里壁垒。哪怕你的文化层度只是小学毕业也不会担心不会写，老师说只要会说话就会写。二是韦老师是有着大格局，开放的心态，真心为小渡们传授秘籍的心理学大家。三是韦老师高瞻远瞩，看问题眼光独到。他说，分享是一种心理品质，也是一种能力，更是成功的法宝；成为一个输出知识的人，写作是最好的训练，没有写，就很难成才（心理学的）。他还说，一个人的文字，就是一个人的形象；心理成长有三到:心到，手到，脚到，做到“三到”，头头是道。韦老师用风趣幽默的语言释然了小渡们内心对写作的恐惧。如果你细细品味，会发现韦老师通俗简单的语言中蕴藏着丰富的人生大智慧，一般人是很难悟到的。
经过韦老师两次督导课的熏陶，我深深的领悟到渡老师的标准“人格完善、品德高尚、专业过硬、知行合一”对我小渡的未来的发展究竟意味着什么？更懂得了我们小渡们是一个“心理利益”共同体，我们只有不断的提升“战略互信”，减少不必要的心里防御，交出自己，不断的“向外掏出”自己，才能拥抱未来无限的可能！
小渡王永锋随笔
2020.4.23（世界读书日）
