原创/文～熙晴

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4.13日晚 ，哄娃入睡后，偶然看到查成绩的通道 ，便提前了一晚知道成绩。虽然考试当天觉得考得不好，但是还是把科一过了，科三依然没过。

这个结果既开心又忧伤。开心地是我可以下次换个科目考科三，不用纠结还参不参加考试。忧伤地是 ，还需要备考，考试，经历学习的苦闷！

而且不是在校生，要面对孩子，工作上的种种干扰，可谁又不是这个样子呢？老公经常说，考这个有什么用？ 好像不从事这个行业，确实没有什么用。大学里考了好几个证书，毕业后也都没用上。而且对于大学室友给我的“考证小达人”这个称呼，也貌似打脸啦！

可是心里觉得既然考了，还是要坚持到底，不管以后能不能用得上。

我知道科一、科二过了，可以有机会报考其它新增科目 ，于是报考了高中“心理健康教育”。比较冷门，所以备考资料很少，网上可找的资料甚微。只能靠一本书，书也不厚，几天就能看完。看完也不知道怎么讲课的那种。

在某书上 ，找到了相关视频，就跟着视频练习试讲。练习了一星期就去考试啦。

面试有结构化这个部分 ，也只是准备了个答题模板，但是考试当天也没按照背得去说。想到什么就说什么 ，没有卡顿。

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第一次参加面试 ，见识了一下面试的场面 ，我是上午7：45分到考场，当天早上下了点小雨，我到的时候有很多人在楼外面拿着书在看。我没看 ，到了就上交手机，直接进去室内候考。

开始以为进去室内就是要考试了，还有点紧张。原来不是，先电脑抽签排队，基本是按先来后到排序。

一进去，场面让我有点吃惊。考小学数学的人很多很多。大学里的公共课教室那么大，座位上都是考小学数学的分组，并且坐满 。只有讲台前面一点位置才是报考新增科目的位置，每一科只有一组。

我是高中心理健康组的第5个考生。等了一个小时左右，到我了。与考其他科目的人一起排队去抽题的时候 ，特意叫我出来先去抽题。我的试题有11页那么多。我笑着对服务人员说：“这么多，备课时间看资料就差不多了 ，还有时间写简案吗？”回复我：“现在就看。你这个还是少的，有的人有16页，没看别的科都是一个人服务，你这科要两个人服务，打印出一张就看一下。”我一边接试题 ，一边浏览，整个人是忙碌地。

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拿完试题，大家一起去备课室写简案。20分钟的时间感觉刷一下就没了。脑子里之前看的导入小游戏，一个都没想起来往这节课上用。

监考老师叫我们拿着简案走出教室排队时，我的手还有点颤抖，赶快深呼吸让自己放松。

我走到楼上侯考区坐下一分钟左右，就见到举牌叫我进去。这时居然不紧张啦，听话交身份证，交试题一系列操作后就正式面试。

一共有5个人坐在教室里看我面试。先是结构化问答。2个问题，5分钟作答。

第一个问题是：班上有一名学生，努力学习啦，成绩却不好，问我作为班主任该怎么办？

第二个问题是时政类，很长，关于学习和读书方面的内容。

结构化回答自我感觉不错，流利不卡壳，条理清晰，逻辑严谨，有总结。

试讲是最重要的一部分。占比分数大，最主要考查教态。

我讲到重点的时候，转身看到最初举牌叫我进去的那个小仙女举起牌子提示还有一分钟。幸好我看到了，然后及时地收尾，让试讲有个近乎的完整流程。

当我说到：“同学们，下课。”时就把目光投到了主监考老师身上，没有讲出背好的话术“我的试讲到此结束，谢谢各位老师。”

我看到老师正在认真的听我讲，我的声音停顿了几秒后 ，她才把目光看向了我，我们对视了一下，心会意领，“试讲结束啦。”

接下来是答辩环节，老师问了两个问题 ，似乎又是同一个问题。据说这样的情况监考老师是在捞考生，给考生一个过的机会。我心里一边心思这个，一边认真的回答问题。看到老师对我的回答点头表示认同。我心里还有点小确幸。

老师说：“考试结束，你可以擦黑板啦。”我走到靠门的黑板边上拿起黑板擦，从左到右擦，其实也没几个字，标题+重点内容。擦完离开时，听主监考老师对旁边的两位助手说：“这是第5个，要不我们先休息一会儿，时间来得及。”走出考场那一刻，感觉整个人都解脱了。过与不过，都不那么在意啦。

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领取手机后 ，马上与也参加面试的朋友交流彼此情况。她说她试讲讲完了，感觉结构化答得不好 ……互相讲述具体情况，她说因为是孕妇，还给她走了绿色通道，优先考试。

交流完考试，聊到回家的方式，她乘坐地铁，我乘坐公交车，人家10分钟就到家啦，我要近两个小时。

最后互相祈祷考试都过 。

写在最后：

6.14号出面试成绩，很幸运我通过考试。这个结果让完完全全自学的我拥有一些成就感。但接下来的路也更艰难。