前两天监考，百无聊赖之际思考着今年的寒假作业如何布置。毕竟是九年级学生，最后一个初中的长假，肯定是要努劲儿实现弯道超车的。对于英语来说，到底什么才是适合他们的作业呢？
不管是从课标出发，还是基于中考试卷各题型的分值，阅读肯定排老大。可是单纯刷题做阅读，一是枯燥无味，学生提不起来兴趣，最后就应付了事；二是无法有效检测学生的阅读能力是否得到了提高。忽然想起来之前组里布置的阅读打卡，何不拿来再改进一下呢？
说干就干。倒腾出来之前学生上交的阅读卡，满满的回忆。学生参与度高，而且阅读质量也不错。
考虑到今年期末考试结束后还要过三天假期，再补三天课，我将此项阅读任务分成三阶段布置下去。1.英语三天假期作业：请认真挑选并选定一本英文阅读材料，可以是英文名著、21世纪报或分级绘本，并写出自己的寒假英文阅读计划(准备读什么？打算怎么读？为什么选定这本书)，下周返校时进行分享。2.补课三天内容为课前分享阅读计划+阅读方法。共7节课，每节课3名同学上台分享阅读计划，并提出一个阅读问题。比方说，while reading,if you meet a new word,what will you do?大家各抒己见，最后进行指导：first of all, guess the meanings of key words according to the context or ignore it to get the main idea.Then,circle it.Third, look it up after finishing reading.Finally, write it down on the reading cards if it is useful.3.最后一节课让学生们欣赏之前的打卡优秀作品，并提出新的要求。1.阅读内容不限。建议程度好的同学进行整本书阅读，例如英文名著或原版杂志；程度一般的同学建议阅读绘本，可以选择适合自己的分级阅读材料，例如，牛津树，黑布林等。2.第一页内容为阅读计划，最后一页为读后感，要求以英文短文的形式呈现，开学后进行分享。3.所有阅读卡装订成册，有封面，有阅读内容，有计划，有总结。
哈哈，梳理完以后，思路变得清晰起来，寒假作业就看你们的啦，加油，孩儿们！
