下天院小学 左利华
今年国培工作坊研修，专家讲座的内容在我心中掀起了阵阵波澜，不仅让我知道了磨课的重要性，而且还学到了先进的教学理念，在专家讲授的一些教育教学实例中产生了共鸣，从而让我能从理论的层次来解释自己在教育教学中碰到的一些现象，也为我今后的课堂教学工作指明了方向。研修活动中，我认为受益最深的还是听观摩课、和磨课，以及看教学视频这几种形式，这几种活动形式真正提高了我的教学实践能力，让我由理论走向实践，并在实践中形成能体现自己特点的教学风格。
上星期我有幸参加了2020年中小学信息技术与课程融合教学优质课大赛。感受颇深收获颇多，设计一节好课要“用心 ”和 “用新”一定要有自己的思路，坚持“原创”避免“照搬”名家课例，“碎问碎答”教师浮在课文的表面，问的基本上都是学生一目了然的内容。余映潮老师曾说过形成这样的局面，一是因为教师缺乏先进的教育理念，二是因为教师没有很好的利用课文中的教学资源。如果教师能掌握教材研读的多种方法，教学效果肯定会好得多。
好课，不是让学生在课外做了充分准备之后再到课堂上展示的假课。好课，不是只有小组合作而基本上排斥教师讲析、点拨的浅课。好课，是教师充分利用课文当堂进行的、着眼于全班学生集体训练的、学生有准备充分实现活动的习得语言和训练技能的真课。
记得有位专家这样说：“眼界决定境界，态度决定高度，思路决定出路，实力决定能力。”此次赛课，让我大开眼界。在今后的工作中我愿开阔眼界，提高境界，转变态度，不为别的只为自己的生命增添新的色彩。
