“断雁警愁眠”的断，“花远没黄鹂”的鹂，这是我的笔名。断鹂原意是一只孤独的黄鹂，当然了，今夜不孤单，非常开心……

谈写作|纸上电台第18期如约在微信端开播了，手机里传来字正腔圆的男声，语速适中，不徐不疾地介绍着“我是一名放射科医生，后来弃医从商。” 此时，豁然“逃跑医生”的由来！不得不说，“逃跑”+“医生”这四个字，激发了我丰富的想象力，并成功的引起了我的好奇心，让我在周五的晚上坚守在电脑前……

发现越是优秀的人越是谦和低调，自诩“是一个不太新的写作新人”坚持着写作的爱好，留下不斐的印迹：

创下6万字，10万点击量的《读书写作加油站》文集；

多次在简书征文比赛中获奖，其中二次斩获一等奖；

创立“竹桃苑”文学社群，帮助写作新人找到了写作的真正意义 。

断鹂老师分享的《给写作新人一点压箱底的干货》，细细嚼来，颇有收获。

01|练思想，开阔阅读

我就是断鹂老师说的那部分不读历史的典型女性。因为是理科生，先天对历史年代，攻城掠地、强权统治等历史事件不感兴趣，但凭借语言表达还算清晰的功底还能偶尔码出让人感觉细腻的文字，遗憾的是思想立意达不到一定的高度！

“思想的高度是决定立意和格局的。当然思想源于思考，和眼界相关，所以平时我们眼界一定要开阔。我们的阅读题材不能过于狭窄，在文学之外，艺术、心理、哲学都应该去涉猎的。阅读也不应该只读书” 这段话直接对症下药：快！准！狠！一语中的，这就是我的写作短板，也为我未来的前进的道路指明了方向，努力逼着自己去接触文学之外的东西，丰富自己的知识架构，有目的性地去看、去学、积累、消化、吸收，当然，我非常清楚地知道这不是一蹴而就的事情，任重而道远，且须有毅力与恒心作伴！

刻意地去练思想，提高立意和格局，成了我目前写作的目标。

02|练语感，夯实基础

练语感，需要“两条腿走路”：

一是写：跟随跳跃性的思维“乱写”，这个动作就是将潜意识的东西浮现出来，也许这些天马行空的文字经不住严格逻辑性的推敲，但或许这些文字就是某日写作的灵感源泉，写作的另一个切入点，也许会有惊喜，处处可在；还要坚持认真地写，每天都写，写几行记录文字也好，为了锻炼“写作肌肉”的条件反射。

二是读：特别需要说明此处的“读”，不是默读，是需要发出声音的诵读。古诗词是最有音乐感的文字，那些让人朗朗上口的平仄韵律是最直白的质感音符，让人沉醉；断鹂老师还建议朗诵一些优美的散文以培养语感，相信在读的同时，脑海中出现的画面便刻入记忆，包括那些文字所赋予的语感在不知不觉中，缓缓浸入了每个文艺的细胞……

一段段听下来，断鹂老师的储备渐可见冰山一角，有条有理地分析下来，我发现自己的写作根基不牢固，老师推荐的书一本都没阅读过，甚是惭愧，记录如下，免于书海淘金，以期来日细读：

《古代文学史》人文版；

《近代文学史》北大版；

《谈美书简》、《谈文学》朱光潜；

《大师们的写作课》舒明月；

《成为作家》；

《声律启蒙》培养韵感。

相信啃完这些书应该在写作理论的认知会进入新的境界，更上一层楼！

03|绣文心，不问西东

断鹂老师将文学与足球类比，蛮有创意，颇具启发性。

我充其量就是那种业余爱好者的水平，会踢两脚球罢了，但射中球门的准确率不高，纯粹的自娱自乐型，“就像踢足球，如果只是作为一个爱好，如果你企业刚好有球队，你偶尔去过过瘾，还能挣点儿什么礼品啊奖金之类的。”非常形象地把我这种业余运动员的自画像勾勒出来，呈现在眼前（可见断鹂老师炉火纯青地运用准确文字描绘出的画面）！

没有把写作当成奋斗的目标，也就是分享课开始提到的个人定位，也会期待写出的文字有共鸣，或许，这才是我未曾透支兴趣而一直断断续续码字的坚持。

很有哲思性的心法句子，非常值得借鉴：

积极，不着急；

做自己能控制的事情；

向别人学，跟自己比。

这三句话，字数不多，但给人的启迪是深远的，岂止适用于写作范畴啊，扩展到人生的处事态度也是可行的呢！

在自己擅长的领域，做着自己喜欢的事情，是人生一件幸福的事情；但“理想很丰满，现实很骨感”！现实生活中大部分人都没有那么幸运，能把爱好当职业；也不太可能任性到随性而为，毕竟没有那么多的“富二代”、“官二代”！大部分人都在为了生活打拼，而不是为了理想。

所以，能在纷繁喧嚣的同时，保持一份自己的爱好，其实也是一种对生活的不妥协、不将就，比如对文字的喜爱，对写作的坚持……

“爱我所爱，行我所行”，“积极，不着急”，“做自己能控制的事情”，“向别人学习，跟自己比”，共勉！

绣文心，不问西东！