因为叔叔家要添置家用电脑，清明假期回家时陪家人到某品牌的销售店看些机型。我一面笨拙的鼓捣着Windows 8一面听着销售员的推销：“家里有孩子吧，这台配置不错，孩子平时读书可以用来查资料做作业。”此话一出，我只能掩面以防偷笑被人看出来，回想起当初刚跨入新世纪Pc还是“万元户”的年代，卖电脑的就像背台词一样做着这样的推销，没想到匆匆十数载还是这种老套的营销方式。

      也可想而知，当电脑从这些销售店里购置回去后，连接着互联网的一台台电脑屏幕荧光闪闪照亮一张张稚嫩的面庞，背后是咆哮的父母：“抱着电脑除了打游戏，你还会干吗！”转身街里街坊、亲戚朋友聚会时一次次发问“是不是应该减少孩子花在电脑上的时间？”“是不是应该禁止孩子使用电脑？”如果每天趴在电脑桌上时间过长或许确实应该多出去呼吸呼吸新鲜空气，接触接触阳光。可怕只怕只是把他们从键盘上拉开按在了琴键上；更可怕的是因噎废食，禁止孩子接触计算机以及许许多多的电子设备，那无异于自己把自己丢出了这个时代。

      计算机早已渗透到生活的方方面面，走进了各行各业，现如今娴熟操作计算机以及各种电子设备，就像平均文化水平较低的年代“识字”技能一样。当然要想作为技能之一，远不是大多数人所理解“会用电脑”就是Power off，Power on，Click .exe，计算机是作为生产工具来提高生产力的，而且也远离了操作系统带什么用什么的“赤贫年代”，几乎只有你想不到没有她做不到。

      可反观身边，却总是种奇怪的现象：大人们拿着电子设备当“电子保姆”，哄孩子吃饭、止孩子哭闹、骗孩子睡觉，回过头来你们却怪孩子只会拿电脑玩游戏。鲜有家长从小引导孩子使用电脑里提高生产力的工具.....

教孩子Excel行列交换、具象学习加减乘除；

教孩子Word自动纠错、创建优美格式的文档；

教孩子PowerPoint建立演示文稿，甚至于培养他演讲技巧；

教孩子用iPad+触屏笔拍照加自己的注释做板书笔记；

教孩子用wiki建立自己的知识结构；

教孩子用Git Pages做自己的课程记录；

教孩子建立电子日历啊多终端查询日程啊...不要再用手写课程表，一处编辑到处查看；

教孩子编写脚本批处理照片节约自己的时间；

教孩子Flash制作展示自己的想象力，而不总是抱怨现在的动画片越来越没营养；

教孩子Photoshop美化自己的照片，而不用忍受照相馆拙劣的修图技术；

还有.....还有。

      对于计算机世界的探索大人们可以教给孩子好多东西。可是，孩子愿意学，大人们你们会教么？大人们什么都没有教给孩子，因为他们自己什么都不会。偶有闲暇，他们便忙着和“雀神牌友”们忘情相会，要不是便与周公畅谈。

      如果大人们除了游戏/娱乐，也不会用电脑干点其他的，反而去指责孩子除了抱着电脑打游戏啥都不会，那还真是有些不公平。

      电脑只是工具，不是老师。孩子们用电脑来干什么是由他们自己抑或是家长的意志，而不是电脑本身来决定的。有没有想过各行各业，各种应用场景下借助电脑的运算能力，外设电子设备的精确将会是怎样的？

      Apple和M$家的电视广告展现给我们的工作、生活，使我们惊呼为什么我们各行各业看起来都输给了国外那么多？21世纪了，我们的水表是上门用笔抄的；我们的公交车时刻打卡是纸质手写的；我们的家庭作业是靠心口相传的.....

      当我朝圣似的第一次去Apple Store之时，有幸“蹭”到了半节Workshops的免费讲座。SP在讲解深度应用时那眉飞色舞的表情仿佛在告诉大家“快，让你的孩子学会这些，未来他就能'一个打十个’了”。更别说Apple和M$一直都有开设专门针对孩子的Youth Programs夏令营以及Field Trip课外活动。然而遗憾的是，我所知的二级销售商，那些二三线城市的授权体验店因为无人问津，都基本停掉了这些让孩子成为Power Users的机会，“他们来我们这买设备的时候，就认定这是个游戏机，是个保姆，那你不可能奢求他们想让游戏机做的更多的。”

      或许现在，我们就应该放下手中的麻将、桥牌，退出手机的游戏，Alt + F4 Pc端游，为自己，或者和孩子一起，更有深度的使用电子设备。

      或许有一天，你们也能像Apple的电视广告中那样，打造“你的诗篇”。