晚上陪小朋友写作业，果果过来借小满一支笔，毫不犹豫的选择那支最近婆婆新买的像是粉色钢笔一样自动铅。
小满大声制止：不可以，我只有这一支了！
我：你的另一支呢？
小满：我送给我同桌了。
知道他的同桌是个小女生，我八卦地问：哦，你为什么要送给你的同桌？
本来以为这里会听到一段关于交换礼品或者是为了答谢而送礼物的友情小故事。
结果，小满红着眼睛说：我不给她，她就会告诉老师！
我疑惑：告诉老师什么？
小满：老师好像让不让带这样的笔去学校，我不知道是不是······
我：你怕老师吗？
小满点点头。
我：她就不怕老师？
小满：我觉得好学生好像都不怕老师。
我：你也可以通过自己的努力成为好学生的，不过无论是好学生还是差学生，都不应该怕老师呀。
我：如果是你交到了好朋友，把自己的一个文具送给好朋友，妈妈是不反对的，好朋友之间的友谊是平等的，但是如果你是因为别人要告老师，你为了不让她告老师而把自己喜欢的东西让给别人，妈妈是不赞成的。这种告老师的行为本身是不好的，尤其是别人做了什么事情，和你无关，你还去告老师，这种行为是很讨厌的。
小满：我没有告过老师。
我：是的，妈妈只是告诉你，告别人，只是为了让别人得到批评，这种行为是不好的，我们要做的是管好自己的行为就可以了。
其实内心还是纠结的，小学阶段，小男生的语言能力还没有发展好，都可以想到笨嘴笨舌的他在和别人争论时又委屈又说不过别人的样子。既会为孩子的懦弱恼怒，也会对他这么容易就被“威胁”而无语，但是，告诉他道理，而如何处理还是让他自己慢慢来。
回想小时候，即使算是当时的学霸，但是也是很害怕老师的。当时的自己可能没有意识到，作为学霸很容易狐假虎威去吓唬别的同学的。
在人生旅程中，学习和建立人际关系是两大核心要素。学习不仅限于课本知识，还包括对世界的理解和自我成长。而良好的人际关系则是成功和幸福的基石。对于孩子来说，学校和家庭都扮演着至关重要的角色。学校应该提供一个鼓励合作与团队精神的环境，让孩子学会与人交往、合作与解决冲突。家庭则要教导孩子诚实、尊重和同情心等价值观，培养他们的情商和人际交往能力。此外，家长和老师都应该为孩子树立榜样，展示如何平衡学习和社交，如何与他人建立深厚的联系。只有这样，孩子才能成为既有知识又有人缘的完整个体。因此，我们需要关注的是孩子在人生中最重要的是学习和人建立联系，保持良好的社交和生活关系。
鼓励举报，会毁了孩子一生中最重要的品质！会毁掉社会中最需要的人与人之间的信任感！
