文/田心
2018年6月2日 星期六 晴
不知不觉，我都和我的学生们相伴五年了。
这五年间，有的人转来，有的人转走，还有的人一直都在。我见证了他们的成长，他们也促进了我的成长。五年里，我们都在慢慢成长。
五年前，我毕业刚一年，工作也刚满一年。虽然我和学生有了一定的接触，工作上也积累了一点点经验，但对于教学和班级管理，我仍是门外汉，全靠摸着石头过河。
2013年的暑假，因工作需要，我调到了现在的学校，并担任一年级班主任一职。没有早一步，也没有晚一步，这些孩子刚好在那一年上一年级，于是我们便相遇了。
我清楚地记得一年级的时候我们班上一共有45人，每天回到家，我的嗓子都是沙哑的。每天我都要花很多时间在维持课堂纪律和班级管理上，可气的是一些调皮的孩子还不服你管。
当过教师的人都会说：“只要不谈学习，你看每一个孩子都很可爱。一提到学习，这气就不打一处出。”
由于自我好胜心强，责任心也重，所以在与孩子们相处的第一年里我曾几度陷入崩溃的境地。
后来，我不得不调整心态，多看孩子可爱的一面，少去关注他们的调皮和好动。随后，我们相处的融洽多了。
昨天是六一儿童节，我给孩子们拍了张集体照留作纪念。看着他们开心的笑脸，我也情不自禁地露出了微笑，心里暖暖的。
五年的时间，我看着他们从懵懂无知走向乖巧懂事，陪着他们从七岁长到十二岁，见证了他们身心的成长。
比教给孩子知识更重要的是教会他们做人，这是一项艰巨的任务，也不是一朝一夕的事。所以，在教学中，我特别注重对学生习惯的培养和价值观的树立。
我们曾在班级里组织了一次“护蛋”活动，效果很不错。孩子们在实践过程中体验到了母亲的不容易，懂得了感恩，并在回家后主动承担起了力所能及的家务。
还有一年，我们一起在教室里过六一。孩子们自己布置教室并组织节目，我负责采购吃的零食。第一次把开展活动的权利交给了学生，他们积极踊跃，协调有序。
记忆的闸门一下子被打开，我想起了很多美好的往事。
教师节，他们自制贺卡，还夹着一支康乃馨。栀子花、桂花、月季、金银花，这些常见的花草都成了他们送我的小礼物。所以，只要是花开的季节，我就成了这世上最幸福的人儿。
孩子们懂得了爱，知道了努力，还学会了自制，这些让我感到欣慰。学生的成长就是教师最大的骄傲。这成长不仅仅指成绩，还包括心智。
五年的相伴，我也是收获满满，有自我专业技能的成长，还有内心的成长。
是这群孩子教会了我忍耐。面对孩子，你必须要有耐心，尽管你已经气的半死，但还是要心平气和的同他们沟通。
是这群孩子让我学会了爱和付出。当了班主任之后，我就等于成了孩子的半个妈，不仅要关注他们的学习，还要操心着他们的健康和安全。
是这群孩子让我变得越来越好。五年的相伴，师生情不言而喻。他们的爱让我不敢懈怠，也不好意思原地踏步，所以我一直在提升自己的教学能力。
五年了，我们都在慢慢成长，渐渐成为了那个越来越好的自己。
