每次只要我一向别人说起我是做小学老师的，就会有人惊讶地回应：“小学老师，好啊，容易，就是管一群小孩子。”每次听到这样的话，我都只是礼貌性地笑笑，什么也不说，让这句话随风而去。
在我还没有正式踏上这个岗位的时候，我和很多人的想法一样，觉得大学毕业教小学也没什么难的，工作应该也会很容易，很轻松。
可当我正式成为一名小学老师兼班主任的时候，我才发现，一切并不像我想象的那么容易，又或者说，一切可以像我想象的那么容易，只是我不愿意而已。
无论做什么工作，认真做和敷衍做所付出的时间和精力肯定是不同的，所取得的效果和成就也是不同的，这完全取决于你用什么样的态度来对待你的工作。
小学老师其实需要做的工作有很多，尤其是作为一名班主任的小学老师，不仅要完成自己的教学工作，还要同时兼顾班级的管理工作。
教学工作是博大精深的，它不仅需要老师具有专业的学科知识，对老师自身的道德修养和文化修养也有很高的要求。所谓的上课不仅仅是把知识灌输给学生而已，其中包含了教学技巧、教育机智、德育渗透等等。而这每一项技能和技巧，每一个机智和渗透都需要老师长时间的练习、积累，甚至是磨炼。要想在教学工作上精益求精，每一个老师都必将经历破茧成蝶的蜕变。
班级的管理工作是纷繁复杂的，现在的小学生早已不再像以前一样视老师为上帝。随着时代的变化，小学生接触信息的渠道更广了，他们变得更加个性和张扬。这也对管理班级的老师提出了更高的要求，老师有时要学会做警察，解决学生之间的冲突，有时要学会做法官，理清学生之间的矛盾，有时要学会做心理医生，为学生疏通内心的苦闷，有时……除了要学会管理学生，老师还需要学习如何与学生家长沟通交流，如何建立起家校沟通的桥梁。班级管理工作的有效开展，不仅需要老师的实践经验的累积，也需要老师拓展学习渠道，展开各种方式进行学习。
如果你以为仅仅是这样就可以了，你太小看我们老师了。作为老师，还要会画画、唱歌、跳舞、策划……黑板报需要老师指导，歌唱比赛需要老师安排，班级活动需要老师策划和临时担任舞蹈老师。我曾经太小看自己了，做了老师以后，激发了我很多方面的潜力。
现在知道为什么我总是对别人说做小学老师这句话很容易一笑了之了吗？因为很多时候没有真正去体验过，你就无法理解一份工作背后所付出的努力，就像曾经还没开始工作的我一样。
工作经历带给我最大的感触是无论从事什么工作，它可以是容易的，也可以是复杂的，这完全取决于对待这份工作的人的态度。觉得这份工作是容易的，其实很容易让一个人止步不前，相反，觉得这份工作是复杂的，可能才会花更多的心思去探究、实践、反思、总结，才有可能在工作的这条道路上越走越远。
