大家好，我是一名来自上海的渡渡，我叫祥云。我是两个孩子的妈妈。今天由我和大家分享韩老师的《妈妈是什么》其中的一篇——吃糖七计。
妈妈是大地，爱与信任。
——吃糖七计
宁宁从幼儿园回来，拿回一袋糖，为了能吃这袋糖，用了36计中的七计来达到目的。
一苦肉计，宁宁装小可怜，讨着吃
二反间计，爸爸不让，妈妈你爱我，你会让我吃的，对吧。
第三趁火打劫，给妈妈倒一杯水，妈妈喝水，我可不可以吃糖啊。
第四是瞒天过海，宁宁不给牙齿吃，给舌头吃糖。
第五计是暗渡陈仓，撕开袋子，拿出一块糖在嘴唇上磨来磨去。
第六美人计，装出各种呆萌的小可爱的样子来讨妈妈欢心。
韩老师最后说“我不同意你吃，但你可以自己决定。”
宁宁使出最后一计，走为上计，自行吃糖去了。
没多久宁宁哭着说牙疼啊。比宁宁大两岁的心心立即开启教育模式，“说不让你吃，你非得吃，现在牙疼了吧”。
（此处，我们可以想象自己会说什么，会做什么。如果是我，我会说“宝宝看到了吗，让你不要吃你非要吃，现在牙疼了吧”）
韩老师又是怎么做的呢。首先，她用了一个行动，就是抱。然后对宁宁讲述事实，“宝贝，你吃糖了，所以牙疼了”。接着，用无限同情的语气对她说，“亲爱的，对不起啊，妈妈刚才应该坚持不让你吃糖的，就是怕你像姐姐一样牙疼，要知道你已经有虫牙了，但是看你太想吃了，妈妈没有坚持，让你自己决定了。忍耐一下，我们去约牙医。”
韩老师没有乘机教育宁宁，及时阻止了心心的念叨，采用了抱、拍、语言安慰，共情和自责的方式，然后用积极的态度一起寻找解决问题的方法。
最后宁宁上去刷牙下来好多了。
在我读韩老师这篇文章之前，我特别喜欢对家人展现道德优越感。我会对我的家人说，我跟你说的吧，不要吃凉的，别脱外套，别调皮，现在肚子疼了吧，着凉了吧，摔疼了吧。这几乎变成了我的口头禅。只要家人不自律后出现后患，我几乎是不假思索脱口而出，明明心里是疼惜不忍，到嘴边就变成了教育，甚至讽刺挖苦。想想，或许是原生家庭带给我的烙印。我明明心里觉得自己这样不对，甚至有些讨厌这样的自己，但始终没有认识到自己不对在哪里。读了妈妈是什么的，吃糖七计，我深深的深深的被震撼住了。这么多年，潜意识一直没有弄清楚的问题，一下子被点醒，“真的，谁都不是故意去伤害爱的人，不是坏心眼去撒盐，自己做某事做得好，并不意味获得了权力，可以去指责做得不好的人。家人的意思就是，当对方无论因为什么，哪怕就是因为精神脆弱抵挡不了诱惑而不得不遭受挫折，痛苦恶果时，也不应该趁机教育，不应该趁机讽刺，不应该痛打落水狗，因为那个痛苦本身已经是最直接的教育。要理解包涵对方的痛苦，爱是承载，不是权利，爱是船，不是波涛。
反观自己，比如自己在遭受了一些挫折和痛苦的时候，其实我们会自己去做一个反省。那么如果说这个时候家人是用一种比较埋怨的，或者说教育的口吻再来指责你，那么这个可能就是雪上加霜，然后不管是大人还是小孩，我觉得在遇到这样的事情时候都是平等的。所以说，那个出发点可能是为了家人好，希望通过教育的方式让他记住，下次不要再去犯同样的错误。但是对于被教育的人，或者已经受到伤害的人，其实那个痛苦本身已经是最直接的教育了，所以渡渡鸟妈妈说的，这个时候我们不是说因为自己做某事做得好，而因此获得了权力，可以去指责做的不好的人。而我们应该裁割一下，把这个道德优越感的副产品去掉，这才叫完整的自律。
那么正好，我也是读完了这篇文章以后，想分享一下前几天发生的一件事情，我家弟弟，他晚上走路，地板上有一个玩具把他绊倒了，然后他重重地摔在了地上，我就跑过去，揉揉他摔疼的膝盖，然后我就下意识的说，“你看，玩具扔在地板上……”，但是呢，我突然有意识就停止了，我想到了大大的这篇文章，于是我就蹲下跟弟弟说，“弟弟啊，疼不疼啊，你下次要当心啊”，但是弟弟说的话，我真没想到，他说“妈妈，我下次不把玩具扔在地上了”，我真的被震住了，因为我就换了一种说话的方式，他竟然就这样跟我说。然后我就说那我们一起去把玩具理好好吗，然后弟弟就很开心的回应我“好”。然后还拉着我去整理玩具。所以我意识到，大大在这篇文章里面有一个很关键的内容，她说，“爱和关心必须要宽容，也需要纪律，但是共情要先于教育”。这件事情发生以后，我发现我仅仅是共情了孩子一下，然而他主动认识到玩具不乱扔。所以，大人共情即好，后果孩子自己承受自己消化自己输出了。
那么经过这件事情，我要操练一下我的共情方式。如果我的家人下次再一次遇到不开心的事情，或者说是因为他的自律做的不够好引起后患，那么当下我什么也不说，拥抱就好。
