华明，是这学期才转来的学生。说实话，开学两个星期对于他有所了解了之后，我真的喜欢他不起来。一身的坏毛病，学习习惯非常差：不写作业；不预习课文；书写邋遢，错别字连天；朗读课文，仿佛他是初学字的一年级孩子；背诵？好像他读书这几年从来没做过这项作业；课堂上，总是神游太虚，你唤回了他，不出一分钟，他的神不知道又到哪里去了；找他发言，一定是慢吞吞的站起来，有时候甚至不站，要同学们提醒他站，然后埋头闭口，好像已准备好迎接你的批评……如果说单纯学习习惯差，那我还能容忍，只要你愿意，肯改肯学，我们慢慢来，我都可以帮助你慢慢养成。关键他很恶劣的学习态度，总是一副满不在乎，很屌丝的样子，让我每看到，就气不打一处来。而且他在品行上的一些坏习惯，也很是让我反感。从同学们的日记中了解到，他经常讲脏话，开不文明的玩笑，而且很不爱劳动，大家一起打扫卫生，他要么找个理由，要么直接就先回家了。引领他一阵子，真的，我感觉我都要崩溃了，每次都是被他那样的态度气到不行，但还是忍着不表露在外。
常说我们要善于发现孩子的闪光点，发掘他的强项。当然他也不例外，他也有很多优秀的地方。比如，画画水平就很高，无论是结构的把握，还是色彩的运用或者画面的设计，他总能让你眼前一亮，有特别的想法。他的体育成绩也很棒，在校运动会中，男子长跑500米比赛中，获得第一名，可见，他的耐力还是很强的。每次体育课爬单双杠，他总是第一个就爬到顶端。
于是，每每气到不行的时候，就平静一下，调整心态，多带着欣赏与鼓励，陪伴着他，引着他养成好的学习习惯。现如今，学期过去了大半，他也已经有了很大的进步。每天的作业都能完成了，也知道预习了，尽管预习的效果不是很好。也能在自己答应的时间内完成相应的背诵了。不文明的语言、行为习惯也在同学们的监督下减少了很多。也能跟着同学们一起认真打扫卫生了。饶是这样，我还是会在很多时候，对他很失望，很生气，生气于他对待学习，对待其他事情的态度上，总是一副满不在乎，你能把我怎么样的样子。但我都努力忍着，不表露在外。
反思于这阵子自己对于他的指引，教育，我想我今后努力的方向是，继续调整自己的心态，以更加平和、包容、欣赏的态度来对待他，继续抓他的习惯养成教育，继续营造良好的班级氛围，来熏染他，以自己的品行来感染他，让他规范文明自己的言行。更重要的是继续找到他心里的那个点，来激发唤醒他的内驱力，期待他能发现内心里那个更好的自己，努力成为那个更优秀的自己。
