第四期演讲力训练营即将落下帷幕，在本期的训练营中学习了“转折计”、“创业计”、“问题计”、“反动计”，这些都是在平时的生活、工作中非常常用的技能。如何解好、学好、用好，我相信每个人的定义是不同的，学习方法也是不同的。
从本期开始，我没有给自己特别的目标，只想加强一下自己的幽默感。但并不会对自己毫无目标，反而是让自己在轻松下突破原有思维，有更多的创意。就拿本次的学习成绩来说，虽然置顶早已退出我的目标，但27篇作业置顶了15次，56%的置顶率高居全班第一。拿到了六次满分的作业，这份成绩册还是令人满意的。
再来看看这期倒底有哪些突破，就像我曾经分享的一样，我的学习是沉浸式的学习方式。每当学习一计，把自己当什么也不会的孩子。从思维导图的分解开始，从理论上先去了解这个技包含的功能。再通过视频分解，回忆自己在本计中用到方法是否能找到其对应的应用点。为什么觉得会是自己匹配的知识点，原因在哪里？！如果自己来写，要如何应用。一个接着一个的问题计，帮助自己去理解这周学习内容的难点，以及和以前学习到计的关联性。
在不断的学习中，不仅知识得到了增长，更让知识尽快的落实到日常的作业中。就拿本次的学习中，我最大的突破就是以计写计。所有作业中唯一不变的就是班会的复盘，可以说是每一个训练营学员都知道的这是一份永恒不变的作业。但如何来写一直是很困扰我的。
虽然我曾经一度在某一期所有的满分作业几乎都来自班会的复盘。但我不认为这是自已可仍然用这种方式来表达，三点式的方式是最简单的表述方式，但不是唯一的。一种写作方式再有特点，但也因它的重复再重复而失去了原有光泽。
在本期的训练营中，我采用了以计写计的方式来完成作业。训练营我最喜欢的是开放性作业，没有条条杠杠的限制，可以随意的发挥。
我在第一周的班会，我引用了总裁计的方式，分解了我所观察到的班会的演绎方式。本次班会最大的特点是以脱口秀的试表现本周学到的计的内容。第一周是第一个尝试，时间上很紧张，只有一周的筹备期。班会的特点就是“新”，旧中见新也是我们每一位学员需要学习的表现方式。
第三期的班会我用了所学的转折计方式，脑子当时灵机一动，看到海报上30,40,50的那条线，仿佛是班会主线，串联着各个环节。这个非常有创意的打卡方式，不仅获得了满分，也被教练点评写出了脱口秀的感觉。
最后一次结束班会我又运用了反动计方式，结合要开展下一期报名，写出一篇和2022年底有个约会的班会反馈。用我怕善意的人，赞美了我们训练营对每一个任务的兢兢业业，不断迭代和前进。
以前有同学说我是“扫描仪”，可以将班会的点滴都能深刻的记录。其实我并不是用脑在记，是用心在记，而这次我用“心计”来记录。班会写什么并不重要，重要在你心中，班会复盘对你的意义是什么？是一份作业，是一份记录，还是一次机会的尝试？
借用晓明教练的话来说，对待学习就是需要“三心二意”，关怀心、好奇心、探究心，此三心做对知识的渴望，学习并不在于别人，而在于自己的思维。当你有困难时，要对人有敬意，要每天去刻意练习。有人问我学了36计不会用，其实我们每天的作业，每天的工作可以尝试去做，说不定就会有意外的收获。
最后用一篇本期写的散文结束本期学习的复盘，希望大家在生活中能像自己的父母一样，宽以待人。在学习中，保持着乔布斯的虛怀若谷好学精神。闯出我们的舒适圈，突破现有的成就。
每当夜伴黄昏，在楼道中，
就会飘来烧饭的香味。
深深地吸上一口，
不经让我回想起那个
我第一次做菜的暑假。
大家还记自己的第一道菜吗？
我做的只是普普通通的炒青菜。
不要觉得烧菜很容易，
对于当时还在上初中的我来说。
手提不起铁锅，也拿不稳菜勺，
就连煤气灶当时还是手动点火，
砰砰的声响常常让我心惊胆颤，
不知道你有没有和我同样的经历？
但我还就是喜欢上了，
开了火倒了油，
听到菜进油锅，
哗的一声响，
心里大大的满足感。
看着菜慢慢的由一大锅，
像变魔术似的越缩越小，
直到每一根菜都抬不起头，
像被斗败似的蔫蔫的耷拉着，
在锅里留下了他们被吓怕的痕迹。
我得意极了，
急忙放点盐，
加入少许的肉汤汁装盘。
晚上父母回到家，
吃上热气腾腾的饭菜，
一个劲的夸我，
别提多开心了。
过了些年，
同样是我掌勺，
妈妈在不经意透露，
还是你现在的菜烧的好吃，
以前的菜烧的就像吃草一样。
我当时就郁闷了，
为什么在第一天
烧菜时不告诉我？
多年之后的今天，
当我做了父母，
我懂了……
