致家长的一封信
------复课两周情况汇总
开学两周了，孩子们逐渐恢复了正常的学习秩序和生活状态。两周来，为了帮助孩子们走出疫情的阴影，弥补居家期间线上学习的不足，学校和老师做了大量工作：召开主题班会、观看视频、进行防疫演练、举办六一才艺展示活动等等。
两周来，在老师的呵护、引导下，孩子们适应的比较快，大部分同学积极的调整好了心态，能轻松从容的应对学校班级的各项纪律要求，而且做得比较到位：遵规守纪，按时到校；认真听讲，按时完成老师布置的各项任务。然而，也有部分学生表现不尽人意，存在诸多不足，主要表现在以下几个方面：
一、精神萎靡，学习状态不振。到校后经常在课上哈欠连天，上课时没精神，老师讲的内容听不进去，记不下来，有选择性的忘记作业要求。上课时头往下低，眼皮往下垂，课本打不开，嘴巴张不开，“身在曹营心在汉”！但是，一下课，满血复活，生龙活虎，教室里不是他的声音，就是他的身影。回家后不做作业先找手机，据家长反应有的同学晚上玩手机、打游戏、聊天能到晚上十一点以后，这种现象很可怕！家长们一定要重视，千万别让孩子再拿手机了，让孩子远离电子产品，严格监督，调整好作息时间，保证足够的睡眠。
二、时间意识差，到校时间过早或过晚。规定七点半前到校，七点四十开始早读。早的七点左右就到了，晚的七点四十还没来到。两者之间差了半个多小时，接近一节课。早来的在校门口等着，风吹日晒，浪费了时间；晚来的交上作业早读差不多结束了，即影响了其他人，自己也错过了学习时间。鲁迅曾说过：“时间就是性命。无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命。”请各位家长做好孩子遵时守时的榜样吧，珍惜孩子的时间吧，保护好孩子们的“性命”吧！
三、作业质量太差，有的同学偷工减料，甚至不做作业。这种情况大有星火燎原之势。开学以来几乎每天都有不完成作业的。每天老师和组长、课代表成了“黄世仁”，费时费力费神的催交作业，监督这少数几个人补作业，时间和精力白白浪费在不必要个工作上，消耗在不遵规守纪的几个人身上，更让人遗憾的是，即使是这样效果也不见好转，不完成作业的仍然大量存在。希望在作业问题上，各位家长做好监督，及时认真地帮孩子检查好作业，签好字，尽到监管之责。家长监督到位了，学生习惯养成就好；习惯好了，以后的管理就顺畅了！
四、读书意识不强，阅读习惯较差。开学两周共同读了一本书，曹文轩的《青铜葵花》，阅读时间对孩子们进行了专门的阅读方法指导，召开了读书交流会，只有半数左右的同学达到了预期效果，读书交流会的照片也发到了班级群里，好像各位家长也不感兴趣，当时只有一位家长发了条信息，也不知道获奖的同学回家后有没有得到家长们的鼓励。读书的重要性我们每一个人都清楚，如果老师没有了家长的支持，读书活动的作用和效果最多只能达成三分的功效。家长们能读最好，即使做不到也要为孩子的读书创造好条件，营造好氛围，千万不要拖孩子读书的后腿！“读”占鳌头！需要的书，及时购买或借阅，不要一提到买书就想到老师吃回扣，拿提成，这种负面言论非常的危险，切记你的样子就是孩子的样子！
除了以上四种情况外还有很多其它问题，比如撒谎、吃零食、懒散、拖拉等现象也比较突出。总之，希望在接下来时日不多的小学毕业时光里，各位家长能够和老师齐心协力，相互配合，共同努力，让孩子们度过这段“疫”样时光，争取在小学的这段记忆中不留遗憾，不负韶华。
