这是我的选择(九年级学生)
我是一只被禁锢的鸟。记得那一天，天很蓝，我依偎在树上，心中感到十分惬意。忽然，一张大网从天而将，盖在我身上，从此我便被关在笼子里，我失去了自由。我开始绝食，现在我感觉我快要死了。别了，蓝天；别了，白云，如果我可以选择，我希望我下辈子是个人，那该多好呀。
晚上十二点，唉，还有这么多作业，要做到几点，好困哦，坐在灯下，我的思绪渐渐飘远。我看到在湛蓝的天空下，一群孩子在嬉闹。忽然，我感觉到，我的一生再为学习而生。从小爸爸妈妈已为我构思好将来的路要怎样走的路、好好学习、考个好高中、好大学、然后找个好工作、只有那样才有好的生活、但爸爸妈妈却不知道、在沉重的学习负担下我好想“逃” 慢慢地、我想到了每周、周末的早上、想睡个懒觉的时候、一周的学习让我感到十分的疲惫。忽然耳边传来一声严厉的呵责、你都看几点了还睡、赶快起来看书！你也不看看邻居家的孩子、多爱学习啊！这次考试考了多好的高中啊！再看看你、整天光知道睡觉、你还想考个好高中！
收回抛锚的思绪、看着桌子上堆积如山的习题作业、我想、来世我一定不要再做一个人。人太累、有太多的负担。我奢求不高、我只做天地间的一股风、一朵云、哪怕是一朵蒲公英。只要有属于自己的天空、哪怕是随风飘散也无怨无悔。 哎！睡吧！明天还要上学、也许在梦里、我会是一朵蒲公英、随风在自由的天空里飘着。
这是我的选择(教师修改版)
我是一只被禁锢的鸟。我也曾自由自在的在蓝天下飞翔，跳跃着在树梢间嬉戏，惬意地依偎在温暖的巢穴里。不知从什么时候起，一张大网从天而将，盖在我身上，从此我便被关在笼子里，我失去了自由。别了，蓝天；别了，白云！
晚上十一点了，唉，还有这么多作业，要做到几点，好困哦，坐在灯下，我的思绪渐渐从虚幻中飘回来了。我觉得，我的一生都在为学习而生。从小爸爸妈妈已为我构思好将来的路要怎样走的路、好好学习、考个好高中、好大学、然后找个好工作、只有那样才有好的生活、但爸爸妈妈却不知道、在沉重的学习负担下我好想，“逃”。逃回大自然，做一只自由自在的鸟！“哎，再这么胡思乱想，作业要做到天亮了，别人都行，你怎么不行？不就是每天做做作业吗？有什么好矫情的？”我晃了晃头，强迫自己收回抛锚的思绪。当我专心致志，奋笔疾书的时候，我沉浸在题海中，忘记了牢骚，忘记了压力，周围一片寂静，只有笔划在纸上的声音，这种声音令我无比心安。洗漱完毕的那一刻，我瞟了一眼父母房间的灯光，这一瞬间，我似乎明白了心安的原因。
“又到周末了，终于可以睡个懒觉”，睡觉前我心里涌起一阵快意。忽然耳边传来一声严厉的呵责，“你都看几点了还睡、赶快起来看书！你也不看看邻居家的孩子、多爱学习啊！这次考试考了多好的高中啊！再看看你、整天光知道睡觉、你还想考个好高中！”母亲的唠叨令我苦不堪言，“哎，做人难，做一个学生更难。来世我一定不要再做一个人。人太累、有太多的负担。我奢求不高、我只做天地间的一股风、一朵云、哪怕是一朵蒲公英。只要有属于自己的天空、哪怕是随风飘散也无怨无悔。”我从床上爬起来，父亲一边热情的招呼我“起来了，看今天有你爱吃的牛排”，一边小心翼翼的盯着我。而今我已懂得了那热情的近乎讨好的语气究竟意味着什么。早餐的香味弥漫在屋子里，刚刚的不快一扫而空，还是做人好啊。“唯有美食不可辜负！”，我冲父亲眨了眨眼笑道。
这就是我的日常：一边逃避，一边坚强；一边崩溃，一边自愈。
我允许自己偶尔的灵魂逃离，但我绝不允许自己沉溺于此。不管遇到多大的困难，不管我有多少个想放弃的念头，最终总会有一股强大的力量将我拽回来，做一个直面现实的勇士——因为这是我的选择。
修改缘由
学生的思路是这样的:因为他前世是一只被禁锢的鸟，临死前的选择是下辈子做一个人，没想到今生做人后，才发现做人如此痛苦，但是谁让这是自己前世的选择呢，所以只能自作自受，熬着挨着。负能量大的文章考试是要吃亏的，最重要的是题目明显是要写现实的选择，而不是虚拟的选择。况且字数也不够(不满600字)
修改后的思路:第一段把他的想象改成比喻，即把学习压力下的自己比喻成一个失去自由的鸟。一边渴望逃离现实的压力，做一个自由自在的鸟，一边又自我鼓励自我觉醒。
