孩子在做对的时候是塑造孩子性格的最佳时刻,及时给予反馈并说出好在哪里@
行动:给孩子制作亮点能量小纸条并储存在盒子里面,过一段时间就拿出来读给孩子听通过长期的积累和反复的强调去塑造孩子的性格,提高他的自尊水平。
譬如有一次在公司,我给孩子用设备播放英文,孩子给我一个提醒:不要放太大声,会干扰到别人;这时候我马上回应:CC你这个行为叫做尊重环境,尊重他人,给你一个赞!
孩子在做对的时候是塑造孩子性格的最佳时刻,及时给予反馈并说出好在哪里@
行动:给孩子制作亮点能量小纸条并储存在盒子里面,过一段时间就拿出来读给孩子听通过长期的积累和反复的强调去塑造孩子的性格,提高他的自尊水平。
譬如有一次在公司,我给孩子用设备播放英文,孩子给我一个提醒:不要放太大声,会干扰到别人;这时候我马上回应:CC你这个行为叫做尊重环境,尊重他人,给你一个赞!