每到假期，我总是会把从中学时代就喜爱的武侠小说捡起来温习一遍，小说情节已经了然于心，还要看看各个版本的电视剧，看看是否与自己脑海中的人物和情节合拍。又看了一遍金庸先生的《射雕英雄传》，除了射雕英雄的成长之外，我的脑海中的射雕又下意识的同孩子的成长联系到了一起。
金庸老先生很高明，把教育以及人的成长融入到了特定的历史时代，用江湖的风去渲染了人的成长，这是我很敬佩的地方。先看看大侠郭靖，他的天分，小说中不止一次的用了“资质鲁钝”四个字来形容，而他的成长却始终结合着勤奋和运气，这在我们的教育中也是实际存在的，“天资聪颖”四个字不是每个孩子都有的，鲁钝的孩子占了教育当中的很大比重。郭靖从小受苦，从失去父亲，到远逃大漠，没有几件生活中如意的事情。好在有一个内心无比慈祥，文化不多却又很严厉的母亲。郭靖的母亲李萍，未曾受到诗书浸染，却在战争和流离失所中有着大仁大义的家国情怀，用现在的话说，是个具有侠肝义胆的女汉子，从小未曾教郭靖一字半言，却在对待人事和国事上严厉的对待自己的孩子，这就是郭靖所受到的基础教育，这样的基础教育在今天实属难得。
看今天的孩子，不论聪颖还是愚钝，都是家中的一块宝，从小就被送到文化艺术课堂上去学习，不能输在起跑线上。我也曾见到四五岁的孩子就开始了各种英语班的学习，问家长为什么，答案是语言浸染和灌耳音。学习之外的优越条件，使得孩子们几乎任何的愿望都可以得到满足，于是在孩子逐渐成长的过程中，我们发现了不仁不义，不尊不敬，打爹骂娘的孩子，家长一脸迷茫，我的孩子学了这么多文化，领略了这么多的艺术，怎么会变成这样？于是我们发现了在升国旗时依旧嬉笑打闹的孩子，于是我们还发现了满腹诗书却出口成脏的孩子，于是我们还在学校中发现了很多难以搞好同学和老师关系，性情怪癖的孩子。长大后满脑子文化和理想却在啃老的一代族群。这到底怎么了？
射雕中的郭靖的成长告诉我们，孩子无论天资，总要吃点儿苦的，也总要受点儿严教的。无论家长学问的高低，总要有一些仁义道德的底线教育的。我想家庭教育的底线也就在于此，很多人理解的家庭教育仅仅是课堂之外的更多知识，其实不然，让孩子是个孩子，才是真正的家庭教育要做的。郭靖在如此的家庭教育当中渐渐长大，于是他有了“江南七怪”，洪七公和周伯通这些武林高手作为他的师傅。尊师之余，几乎每个师傅都嫌他太笨，但是他良好的品行和勤奋的习练换来了自己的运气，每个师傅都不厌其烦的教导他，使他终成一代大侠。需要看到的是，郭靖的师傅们无一例外都是侠义高德的，运气也就在于遇到了好的老师，更在于用自己的品行和勤奋改变了老师们的看法。这样的事例，在我们的教育当中也常有，师徒间是有缘分的，现如今的老师大多也都是学高身正的，在教育愚钝学生的时候，其实也和教育郭靖是一样的，老师们普遍能够接受那些德行端正，习练勤奋的孩子，如果人愚钝，再加上德不端，身懒惰，那是无论如何也讨不到半点喜欢的。
细细想来，不聪明，德不端，身懒惰，这样的孩子在现今的教育中不在少数，其根不在学校，而在于家庭和自身，因此郭靖的这份高德，这份勤奋，换来了自己成长中的运气，如同跋山涉水后的光明大道，不受其苦，难成大器，这是个人的教育，更是家庭教育的一部分，值得我们深思。
