亲爱的老师， 同学和所有关心贞元学校的爸爸妈妈和叔叔阿姨，大家好。
这个学期，感觉我们好像不断在切换着上课方式——学期开始是网课，学期中间是网课，学期结束又变成了网课，现在，我们的立校日仪式竟然也要在网络上进行了。
立校日于贞元学校而言是一个很重要的日子，往年立校日，我们都会在现在见证这个隆重的仪式，但是现在只能隔着网络，而且，我的很多老师和同学现在还都不舒服。
是的，疫情仍在持续。但是，在这样的不确定中，我还是可以确定自己有些地方是真的获得了成长。
七年级《仲尼弟子列传》中的子贡给了我很深的触动。我发现他为了寻找意义而放弃已有的舒适的生活，起初我很不理解，但最终认识到：一个人做任何事情都需要意义，否则就会迷茫。
我深刻的体会到了这点。从那时起，我开始寻找自己学习和做事的意义。
而随着这学期《孟子》课程的学习，我对这个问题有了更深的体会。
本来我不明白人为什么会有上进心，我努力学习的意义是什么。但是后来，我发现是因为人们都有一颗"本善"的心，这颗心促使我干好我所能干的每件事，这样的领会，让我知道，原来渴望变得更好是我们人之本有的特征啊！
孟子课程还讲到了"天爵"和"人爵”。很多人想要追求人爵，也就是一个好结果。于我原来而言，也是这样。我希望能得到一个好结果，一个更成功的人生。但是，正如孟子所说，"人爵"真的是能求来的吗？这不只取决于个人，更取决于"天时地利"，所以为这件事懊恼是没用的。而我所能做的是掌控自己所能掌控的，也就是在修个人的维度，依旧不松懈，这样能在不断自我成长的过程中获得快乐。
而在领会到这个道理后，我也开始在各个学科上有了突破。
首先，结果在我眼中的分量越来越轻。以在假期中为例，在以前的假期我很焦虑，怕我的努力得不到回报，如果没有明显的进步，那就会认为在浪费时间，可能以后也不愿意去尝试。但当我想明白这个道理后，我觉得结果我们不可掌控，但可以做的是过程，可以做的是朝着目标努力。
而在阅读中也是这个道理，原来我同样觉得如果阅读完一本书没有收获就是浪费时间。但是，后来，我觉得我们本身在意的是阅读的过程，享受的也是其中的过程，如果碰到印象深刻的点，那是件值得开心的事情。
而同样，我开始尝试着打开自己，对各个学科有一个接纳的态度。可能是因为心中的反差，导致我不得不直面自己"胆小"的问题。我尝试着不再退缩，面对自己的困难去挑战它，比如，这学期在物理的方面就是一个很好的例子，我不再因为本身的不足而作为理由，由此不再做这件事。而是去努力补全自己的不足，从而成为我想成为的样子。
而看到我的这些成长，我也发现，当人真正有了不甘停留的愿望，这些看似不断变化的环境也只能成为一个背景。是的，我无法决定自己所处的环境，或许明天我们会生病，放假，但这都是我们无法决定的，所以我也不应该为此愤怒或者伤心。
变化的是环境，但是不变化是自己内在的力量，我可以在不断变化的环境中，不放低对自己的要求，而是要生命成突破的状态。
所以，虽然我们现在不能在现场参加这次立校日，但是，只要我们不停止成长，立校日就依然拥有意义。
