和家长沟通还需要做到以下几点：

⑴要以平和的心态，彰显我们的情怀。⑵要以谦虚的定位，体现我们的涵养。⑶要以包容的心胸，彰显我们的修为。⑷要以暖心的表达，传递我们的善意。⑸要以真诚的语气， 外显我们的亲切。⑹要以合理的顺序， 彰显我们的智慧。

先说⑴要以平和的心态，彰显我们的情怀。家长是我们的盟军,是我们联合的对象。当学生犯错时，特别是犯大错时，我们管理好我们的情绪。我们是不是应该这样提醒自己：盛怒之下莫交流，调整心态再开口。彼此尊重是前提，合力育人是追求。不管学生犯了怎样的错误，我们都不能迁怒于家长，要与家长进行心平气和的交流。要给家长留面子。的确，我们给家长留面子，就是给我们家校能够继续沟通交流留路子。

⑵.要以谦虚的定位，体现我们的涵养。和家长交流时要有一种有涵养的低调。不要把自己视为高高在上、居高临下的尊者，更不能用盛气凌人的，甚至用命令的口气去发号施令，而是要像朋友一样和家长进行平等的交流。

⑶.要以包容的心胸，彰显我们的修为。我们要多体谅家长的难处。我们要 尊重学生的个体差异，也要包容家长的参差不齐。一些家长抱起砖头，就没能力抱孩子，抱起孩子，就没有能力养孩子。我们要以包容的心态去包容、去理解家长暂时做的不到位的地方，体谅他们的不易。

⑷.要以暖心的表达，传递我们的善意。家长有个好心情，我们才有可能有个好沟通。的确，“良言一句 三冬暖”。学生生病时，我们要多一句问候的话语；家校意见相左时，我们要多一些商榷的语气；家长做的暂时不到位时，我们要多一点理解的情感。先感情，再事情，要多体谅家长的感受。我们掏心窝，沟通才能入心窝！

⑸要以真诚的语气外显我们的亲切。交流的氛围很重要，放下争执，面带春风，传递我们的理解与包容；放下分歧，面带真诚，传递我们的热情，赢得家长的信任。不要用质问的语气去质问家长，要共同创造平等、宽松、愉悦、和谐的谈话环境。

⑹要以合理的顺序彰显我们的智慧。先安抚，再方法；先请求，再要求；先感情，后事情；先进步，再退步；先特点，再缺点。要用先跟后带这一智慧的指导思想去沟通。先跟，就是要先求得和家长在某个方面达成共识；后带，就是要在和家长达成共识的基础上，慢慢的把家长调整到我们所需要的频道上来。

我们是不是还可以把这六个压缩成这样六句话：①要以治病救人为宗旨。②要以推己及人为试剂。③要以悲天悯人为情怀。④要以以理服人为依据。⑤要以以诚待人为基准。⑥要以以情动人为底色。有效沟通，是一种心与心的碰撞，情与情的交流，最能触动人、打动人、感动人、温暖人的是真情，是真心，是真意，与学生沟通，要“打出情真意切的感情牌”，与家长沟通，同样需要这张牌，因为，情真方能意切，感人全在真情。我们在与家长沟通交流时，要捧出真心，拿出真意，用出真情，我们的家校沟通才能更有效。因为，懂得悲悯的人往往能得到尊重，懂得商榷的人往往能得到真诚，懂得换位的人往往能求得理解，懂得包容的人往往能得到共赢。               

班主任如能做到上述五点，充其量也就是让家长不讨厌你，离信任还差得很远，不过万里长征，总算走完了一小半，毕竟把群众基础打好了，离信任也就不远了。

第二个步骤才是让家长去信任你，那么班主任怎么做才能获得家长信任呢？

1.勤工作，认真做人，为自己攒下好口碑，对这一点我深有体会，金杯银杯不如老百姓的口碑，只要我们有了好的口碑，就会得到家长的信任。我在我们学校积累的口碑还不错，每当分班的时候，很多家长都要求把学生分到我们班。这种情况下家长是绝对信任我们的。

2.练习一颗同理心，多为家长着想。我们和家长之间要互相理解，谁家的小孩子不犯错误呢？大事化小，小事化了，让孩子们从犯错误中获得成长的养分，才是有效的家校共育，才能取得家长的信任。

3.真心的对学生好，我们的爱不能有分别心，要让班上每个学生都能感受到老师的爱意和善意，他们回家后就会把这份爱意和善意传递给家长。家长感受到老师的好，就会回馈老师的信任。

4.站在家长的立场与家长说话。我们要想做到这一点，我们就要多报喜少报忧、多表扬善批评、多请求少命令、多支招少归因。

5.真诚的给予家长专业指导。一方面我们要和家长共读一些有关教育的书籍。如：《奶蜜盐》、《父母改变，孩子改变》、《急不得，慢不得》、《正面管教》、《我的母亲不是神》。把这些书推荐给家长和家长共读。另一方面我们要努力学习教育孩子的有关知识，能够给家长以正确的指导。

通过以上几点，家长就会慢慢的信任我们。